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頂層語言設計

【課程背景】
“語言是一個人內心力量的統帥！”
   人與人之間一對一交流需要有藝術，一對多地去演說或講課，更需要技巧和設計。
   很多人說(shuo)(shuo)：“哎，我不(bu)太會說(shuo)(shuo)話(hua)”、“我經常(chang)說(shuo)(shuo)錯話(hua)”、“哦，我不(bu)喜歡上臺，緊張(zhang)！”，其(qi)實每個人都有說(shuo)(shuo)話(hua)的(de)(de)潛能(neng)和(he)(he)欲望，只是(shi)在成長的(de)(de)路上缺乏一些技巧的(de)(de)訓練和(he)(he)方(fang)法。《頂層語言(yan)設(she)計—心(xin)理(li)(li)講師高級研修班(ban)》就是(shi)建立在心(xin)理(li)(li)學的(de)(de)基礎之上，激發一個人的(de)(de)心(xin)理(li)(li)潛能(neng)，更新人的(de)(de)語言(yan)模式，讓學員擁有好(hao)的(de)(de)口(kou)才和(he)(he)授課能(neng)力，并且讓我們能(neng)高效地(di)完(wan)成課程設(she)計。

【課程定位】
本課程不是咨詢技術課、不是心靈成長課、不是理論講解課；而是提升個人影響力的課程：
1、課程中所有技能的落腳點，都是讓我們成為善于溝通的人、能夠抓住別人注意力，傳播自己思想的人，成為一個有影響力的人；
2、股票暴跌，心理學只會越來越熱；金融風暴再嚴重，培訓業同樣如日中天，用不落伍。心理講師，值得每個人去投入學習的黃金行業；
3、您將盡(jin)情體驗知識是(shi)有價的，知識可以創造價值，分享可以帶來財富，自己的努力是(shi)值得的。

【課程目標】
1、學習專業化的培訓課程的設計技巧, 能夠把知識系統的轉化成培訓課程
2、運用專業的授課技巧, 使培訓課程生動而不散亂, 以保證培訓效果的*化
3、提升學員授課的說服力、影響力以及對培訓現場意外事件處理的能力
4、提升學員在課堂互動技巧上心理學知識的運用技巧和能力
5、通過情(qing)景(jing)演練和案例，使(shi)學員掌(zhang)握克服緊(jin)張情(qing)緒完成授課的技巧和方法

【參加對象】
夢想成為講師的心理咨詢師
希望通過學習提升語言表達能力的愛好者
需要進行公(gong)眾表達的(de)各界人士(shi)

【課程大綱】
第一部分：講什么？
－心理學與生活結合的理論基礎
－心理學在企業培訓中的應用系統
－引發成人體驗和感受的講解系統
－根據不(bu)同聽(ting)課人群的課程設計技巧

第二部分：怎樣講？
1、心理講師授課能力訓練
－壓力轉換技巧
－幽默輕松的開場技巧訓練
－震撼有力的有效結尾訓練
－滔滔不絕的內容呈現技能訓練
－眼神、手勢運用技巧
－臨場應變技巧
－精彩點評技巧
－讓故事有料的故事案例技巧訓練
2、心理講師授課工具運用能力訓練
－講授法訓練
－現場練習法
－視頻觀看法
－現場演示法
－問題研討法 
－游戲互動法
3、心理課程的設計和準備
－課程研發思維導圖法
－編制課程天龍八步法
－主題結構設計四種類型
－培訓講師制作五線譜
－五種課程導入設計
－五種課程結尾設計

第三部分：講師的素養與修煉（提升自己的講演風格與魅力）
－培訓師的禮儀風范
－基于心理學的親和力塑造
－培訓師的超級說服力與影響力
－大師風范與培訓師風格解析
－講師是“練”出來的
－講師修煉八步驟
－心理講師的七個好習慣
－培訓師的職(zhi)業發(fa)展(zhan)之路

第四部分：財富運營（如何提升心理講師的盈利能力）
－講師個人品牌建設方法
－講師課程收入分成系統
－講師對外合作體系的建設方法
－講師附加值建設系統
－講師個人(ren)品牌升級系統

第五部分：資源融生（如何提升心理機構的經營能力）
－講師股份股權合作技術
－講師企業經營能力的素養訓練
－心理機構的定位與產品研發能力
－可以給機構帶來收入的五種渠道
－機構實現長(chang)久(jiu)發(fa)展需考慮(lv)的六大(da)因素(su)

頂層語言設計