課程描述INTRODUCTION
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
傳統文化思想培訓
【課程背景】
中(zhong)(zhong)(zhong)國傳(chuan)統文化的(de)(de)核心目(mu)的(de)(de)就是(shi)強調(diao)(diao)對個人(ren)道(dao)德心性的(de)(de)修(xiu)(xiu)煉(lian)養成,由此成為人(ren)格完善(shan)的(de)(de)君子,成就人(ren)生遠(yuan)大(da)目(mu)標(biao)。“內圣外王”原本是(shi)道(dao)家(jia)(jia)的(de)(de)觀念,后來被儒家(jia)(jia)借用,成為儒家(jia)(jia)的(de)(de)核心理念。中(zhong)(zhong)(zhong)國傳(chuan)統文化對于道(dao)德心性修(xiu)(xiu)煉(lian)的(de)(de)強調(diao)(diao),不僅(jin)在古(gu)代具(ju)有重要意義,在現(xian)代生活(huo)與現(xian)代工作與企業管理中(zhong)(zhong)(zhong)同(tong)樣意義重大(da)。
【課程收益】
通過(guo)本課程的分享學(xue)員(yuan)會(hui)理(li)解(jie)《弟子規(gui)》幫(bang)助我確立企(qi)(qi)業經營發(fa)展的大局(ju)觀,《論語》培(pei)育我威武不能屈(qu)、貧賤不能移,勇(yong)于進取、剛健有(you)為的浩(hao)然(ran)正氣。 學(xue)員(yuan)會(hui)認識到經營企(qi)(qi)業也要有(you)一套哲學(xue),沒有(you)哲學(xue)的人來搞經營肯定會(hui)失敗(bai)。
【為什么要學習本課程】
中國傳統文化的核心目的就是強調對個人道德心性的修煉養成,由此成為人格完善的君子,成就人生遠大目標。“內圣外王”原本是道家的觀念,后來被儒家借用,成為儒家的核心理念。
中國傳統文化對于道德心性修煉的強調,不僅在古代具有重要意義,在現代生活中同樣意義重大。
在(zai)中國傳(chuan)統文(wen)化中,儒(ru)、道、法、佛四(si)家思(si)想對于中華民族的(de)(de)思(si)想性(xing)格、人格結(jie)構起(qi)著決定性(xing)作用(yong)。唐以后中國幾乎所(suo)有的(de)(de)成功者,往往都是(shi)四(si)家思(si)想融會貫通,形成復(fu)合(he)人格的(de)(de)結(jie)果。
【學員對象】
企(qi)業 高、中、基層(ceng)管理(li)人員
【授課風格】
講授方式極具親和(he)力,擅長互動,注重雙(shuang)向溝(gou)通(tong),視頻、討論(lun)引發學員自主(zhu)思考(kao).課程注重解決學員實際問題,實用性強,始終遵循理論(lun)+實踐的教(jiao)學理念(nian)。
【課程綱要】
第一部分 什么是國學
1、何為中國文化?
2、弟子規與中國文化的關系
3、《弟子規》的現(xian)今意義
第二部分 孝悌篇
——上司與下屬關系準則
1、為什么孔子推崇孝道
2、孝與敬
3、出門如見大賓
4、下級如何和上級相處
5、兄弟和睦最為孝
6、由此孝到彼笑
7、孝敬父母與人際關系的建立
8、如何讓(rang)父母安心
第三部分 謹信篇
——同事之間關系準則
1、處事借鑒
2、儀容、儀表借鑒
3、飲食借鑒
4、儀態借鑒
5、拜訪借鑒
6、拜見禮儀
7、品德修養借鑒
8、何為信
9、妄言難行,美言傷信
10、內省的力量
11、吾未見能見其過而內自訟者也
12、正確對待榮辱
13、正確對(dui)待錯誤的態度
第四部分 愛眾親仁及學文篇
——如何才能德才兼備
1、愛
2、做人的四種境界
3、學員思考
4、不怒而威的修養
5、己所不欲勿施于人
6、面(mian)對不如意(yi)時
第五部分 修身修心
1、敬
2、謙
3、省
4、善
5、仁
6、道
課程總結
傳統文化思想培訓
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已開課時(shi)間Have start time
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