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TTT培(pei)訓培(pei)訓師培(pei)訓

【課程對象】：
專職培訓(xun)師(shi)，企業內訓(xun)師(shi)及有志于培訓(xun)工作的相關(guan)人員 

【課程簡介】：
隨著企業的發展，培訓變得越來越重要。但是大部分的培訓師不了解這個崗位的性質和操作要領。只是憑借自己的理解和經驗在教授，往往自己用心良苦，學員卻不領情。 這對學員、對組織都造成很大的傷害，更嚴重的，可能使員工對培訓和學習產生了免疫力（很強的對抗），不利于企業的長久的發展。
從企業的(de)未來看，建立(li)健全的(de)企業內部培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)體系是個必然(ran)的(de)選擇(ze)，而對(dui)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師進(jin)(jin)行專業系統(tong)的(de)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)至關(guan)重要。培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師（TTT）課(ke)程，理論聯系實際(ji)，強(qiang)調(diao)現場學習，現場掌握，現場運用(yong)。從轉變觀念入手(shou)，詳細的(de)分解培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)各個模塊，幫(bang)助企業內培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師實現蛻變，更(geng)好的(de)完(wan)成培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工作，取得更(geng)大的(de)進(jin)(jin)步(bu)。

【課程目標】：
明確卓越培訓師的素養和成長之路
掌握成年人學習的特點和激發成年人學習的策略
提高培訓師的演講和呈現技巧
掌(zhang)握課程設計(ji)的流程和要素

【課程大綱】：
第一章  培訓師的素養
開場：破冰 - 我的自畫像
卓越培訓師的五大特質 
培訓師與講師，引導師的區別 
培(pei)訓師的編，導(dao)，演(yan)

第二章  激發學習
成年人學習的特點
四種學習類型
ARCS教學策略

第三章  演講技巧
小游戲：演示漢堡包
開場
-WIIFM
-INTRO
-18種開場方法（破冰）
內容結構
-4步即席表達法：PREP
情景演練：根據指定命題演練
-操作類教學法：SSDF
結尾 
-6種結尾方法 
-ANN

第四章   呈現技巧
課前開場練習
活動：我演你猜 
引導基礎（著裝，語音語調，肢體語言，視覺接觸，移動等）
游戲：My Image (意識-行為-認知) 
控場技巧：
-如何應對不同類型的學員
（個人練習活動：學員眾生相）
-互動技巧
傾聽：兩個層次(視頻欣賞)
提問：（游戲：Who am I?）
回答：五步應答技巧
課堂游戲的組(zu)織及注意事項

第五章  課程設計
A*E(ISD) 教學體系設計
-需求分析
-目標設定
-課程開發
-課程實施
-課程評估
活動：腦書與漫游長廊
小(xiao)組設計(ji)課程:內容呈(cheng)現 & 老(lao)師點評

第六章  認證Teach back
學員演示(10分鐘)
老師與(yu)學員與(yu)反饋(kui)點評

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