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從技術走向管理課程培訓班
課程背景：
一份權威的統計報告顯示，現在的職業經理人，65%以上的人曾經從事過營銷工作，而58%的人所學的專業為工科或理科，從事技術出身。
很多剛剛走上管理崗位的技術人員角色不能轉換，往往會出現：
過度關注技術細節；
認真幫助下屬，可是他們并不買賬；
凡事親力親為，忙得焦頭爛額，可是上司卻嫌效率太低；
希望下屬多提意見，可是他們卻什么都不說，不愿意承擔責任；
上司讓制定工作計劃，可卻無從下手；
不知道如何分派工作，如何領導團隊，更不知道如何確保你的團隊不出差錯，致使疲憊不堪卻還不能有效達到整體目標。
從一名只對技術負責的技術人員轉變為對全流程負責的項目經理和對某一專業領域負責的部門經理，在這個轉變的過程中，技術人員要實現哪些蛻變、要掌握哪些管理技能、如何培養自己的領導力等是本課程重點探討的內容！
技術以嚴謹求進，管理以藝術求精——從技術工程師到管理領頭人，這是一個從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變，也是一個充滿著痛苦與掙扎的歷練之旅！
本課程以幫助職業經理人“突破管理瓶頸”為核心，以“全面、易懂、實用”為原則，引導您迅速踏上從技術能手到管理精英的夢想之旅！
培訓目標：
1、系統地提升技術人員轉型為管理人員的多種能力；
2、根據企業發展戰略和企業資源制定工作策略；
3、掌握如何規劃和設計崗位職責和工作流程；
4、掌握如何建設和運作團隊，考察、培養、使用人才；
5、掌握如何設定目標、制定計劃、執行任務、達成目標；
6、學習如何建立自我提升機制，不斷磨練和提升管理能力。
課程大綱：
 第一講：技術人員轉化為管理人員的背景
一、案例分析
討論：技術走向管理的煩惱
二、技而優則管
1、為什么要從技術走向管理
2、管理人員的角色定位和素質模型
3、技術型管理者的角色與核心工作
三、技術人員與管理人員的特質區別
1、技術人員與管理人員的特質
2、角色轉換過程中常見的問題分析
案例分享：IBM的辭工者
四、技術人員轉化為管理人員的四大障礙
1、強將手下無弱兵
2、不打無準備之仗
3、親力親為
4、追求技術完美
案例研討：諸葛亮是怎么死的？
第二講：管理者的PODC
一、管理的基本概念
1、管理的定義
2、管理者的基本工作
二、不同管理層所需要的相關管理技能
1、不同管理層側重的管理技能
2、不同管理層側重的工作
三、管理中的PODC
1、計劃
2、組織
3、領導
4、控制
案例研討：究竟怎么處理這件事
第三講：管理者的角色典范
一、人際關系角色
1、傀儡
2、領導者
3、聯絡者
案例分享：人力資源總監的堅持
二、資訊性角色
1、監察者
2、傳播者
3、發言者
三、決策性角色
1、企業家
2、危機處理者
3、資源分配者
4、談判者
案例分析：他是什么角色
第四講：管理者的習慣養成
一、思維的層次
1、意識
2、前意識
3、潛意識
二、習慣的養成
1、意識層面改變行為
2、習慣的形成
3、主觀能動性的作用
4、利益回報點
案例研討：管理者在何種情況下可以破例？
第五講：管理者須具備的個人習慣
一、關注結果
1、組織目標是工作的核心
2、目標對我們的影響
3、個人目標和團隊目標的關系
課堂研討：如何根據公司的戰略要求制定研發部門和研發項目的目標
4、價值貢獻點
5、關注成果的要求
6、最有價值的成果
課堂研討：研發管理者在具體工作中怎么做才算是成果導向？
二、眼觀大圖
1、眼觀大圖的要求
故事分享：三個泥水匠
2、傳統思維的缺點
案例分析：Y23理論
三、緊扣要事
1、時間管理的發展歷程
2、重要性優于緊急性
案例分享：新龜兔賽跑
3、合理分配時間
案例：張經理的工作如何聚焦重點
研發管理人員忙碌卻無成效的原因剖析
第六講：管理者須具備的團隊習慣
一、發展優勢
1、兩種訓練方式
2、發展優勢的要求
案例分享：猴子和海豚
二、集思廣益
1、優勢的整合
2、行為交往的五種方式
3、集思廣益的前提
4、集思廣益的要求
5、集思廣益的方法
課堂練字：帽子連線
三、創造信任
1、中西分析方法的區別
2、兩個關鍵
3、領導行為及風格
講師介紹：
尹樹剛老師：
教育及資格認證：
高級講師；中科院在職心理學博士；*?*管理理論深度踐行者；
工作經歷及專長
10年建滔化工集團（擁有4家上市公司）團隊管理經驗
歷任建滔化工集團操作工、班長、主管、經理、總裁助理
現任：江蘇久隆仙聚木業有限公司董事/常務副總
尹老師講授的課程基于建滔化工集團10年的積累，由課程開發專家、研發團隊管理方案設計專家、研發團隊優秀管理者共同打造而成，并歷經多年實踐和優化，實用有效。尹老師熟知企業團隊管理的運作規律和團隊領導實戰技巧，全面掌握企業的經營管理、整體策化、團隊建設和問題解決；先后接受過專業的國際PTT、沙盤模擬、教練技術、項目管理、國家EAP咨詢師等認證訓練，曾任目前中國*的體驗式教育機構西點學院培訓總監，體驗引導師學習師從于亞洲華人體驗教育學會(臺灣)理事長謝智謀博士。
尹樹剛老師將20年的工作經驗和感悟加以沉淀后結合實戰課程內容為數百家金融業、高科技企業和大型制造型企業等不同行業企業提供咨詢和培訓服務，授課場次高達520余場，超過18000余人次，曾任廣州亞運會組委會志愿者部特聘講師，南沙區志愿講師團團長，帶領講師團隊為南沙區培訓志愿者126場次，培訓人員10000多名，被評為廣州亞運會志愿者優秀講師。同時擔任深圳宏興科技有限公司、山東愛購連鎖集團、中海裕發展有限公司、東莞森盛家具等多家企業管理顧問。
授課對象：
適合各階層管理人員/及其他主辦職員。
從(cong)技術走向管(guan)理課程(cheng)培訓班