課程描述INTRODUCTION
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
講師訓練的課程
課程背景:
企業發展需要培養卓越領導者,對市場、行業前景、內外經營環境變化等保持有卓越的眼光與戰略。而在推動企業戰略目標與戰術落實上,必須依靠一支強大的內部講師隊伍,持之以恒對全員進行有效的宣貫、培育,提升全員積極心態、專業知識、嫻熟技能。大力培養和任用優秀的內部講師,有效幫助提高職員能力成長,使企業適應變化、快速發展和永續經營!
本(ben)課程根據多(duo)年內部講(jiang)師(shi)(shi)培訓的(de)(de)(de)豐富實戰經驗、中西方培訓的(de)(de)(de)理論方法和技(ji)(ji)巧、大量實訓的(de)(de)(de)基礎上,結(jie)合內部講(jiang)師(shi)(shi)培養(yang)與(yu)企業發展的(de)(de)(de)實際需(xu)要 ,精心設計而成。通過對本(ben)課程的(de)(de)(de)學習,使(shi)內部講(jiang)師(shi)(shi)清(qing)晰角色與(yu)素質(zhi)要求,掌握(wo)培訓方法與(yu)技(ji)(ji)巧,有(you)效(xiao)提(ti)升(sheng)內部講(jiang)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)專業技(ji)(ji)能。
課程對象:
內部講師、培(pei)訓(xun)專員、培(pei)養對象等。
課程收益:
1.職業素養:掌握內部講師角色與能力模型,提升職業素養,內外兼修;
2.課程開發:幫助內部講師提升課程開發與呈現技能,達到更高培訓水平。包括:
3.學習并理解國際通行的課程開發模型,有章可循的開發課程;
4.掌握培訓需求分析的思路,清晰界定問題,提高課程的針對性與實用性;
5.掌握課程設計與開發的方法,提高學員的參與性,制定恰當的課程目標;
6.學會采集、編寫和有效使用案例的素材,實現經驗的固化與沉淀;
7.掌握PPT優化,進階授課技巧,進一步提高課程呈現技術與培訓成效。
8.授課技能:幫助內部講師提升演講與授課技能,達到較好授課水平。包括:
9.明確從何處著手進行備課,讓準備更充分;
10.在授課時:講解清晰,讓學員跟得上,記得住;表達生動,讓學員聽明白,有思考;
11.完整呈現,理解從開場到結束的關鍵步驟;
12.有效運用PPT及肢體語言,有效傳遞信息;
13.了解課上經常出現哪些“異議”,并掌握應對方式。
14.通過實用管理工(gong)具、方(fang)法與技能,案例(li)研究、實戰演(yan)練等方(fang)式的學習,學以致用。
課程大綱:
破冰活動:
1.領導開班致辭(學習的目的與意義)
2.學習小組組建+積分制說明
3.內外兼修 - 角色與職業素養提升(3H)
4. 內部講師角色與定位
5.內部講師的角色
6.培訓的價值
7.培訓要改變什么(KSA)-知識、技能、態度
8.內部講師的角色認知與定位
9.內部講師的素質與能力模型
2. 成人學習的特點
1.學習曲線與三個導向
2.成人學習的四個需求--認可、成就、參與、個人和職業發展需要
3.激發興趣的方法(VHF)--反復重復感官刺激重點知識內容
4.培訓成功的要求
5.學習四步驟
互動討論:學員喜歡什么樣的內部講師
1. 職業素養提升
2.內部講師的基本素質要求
3.內部講師的師儀
4.男性講師的儀表與著裝
5.女性講師的儀表與著裝
6.內部講師的形體訓練
7.專注力訓練:打開身體,建立空間感、節奏感
8.身體控制力訓練(站姿、手勢、眼神、亮相、走位、儀態)
9.表現力訓練:即興組織素材、即興表演
10.內部講師的師范
11.內(nei)部講師的師德
綜合演練:專項訓練
1.巧思妙繪 - 課程設計與開發技術(9H)
2. 開發模型: 開宗明義,知框架
3. A*E系統化教學設計方法(分析、設計、開發、實施、評估)
4. 設計開發的標準化要求
5. 現場練習:熟悉課程開發模型
6. 需求分析: 抽絲剝繭,明方向
7. 分析課程背后的業務問題
8. 分析學員的關鍵行為表現
9. 互動練習:運用工具,完成選定課題的分析過程,確保課程方向正確
10. 課程設計: 對癥下藥,定目標
11.課程設計與組織
12.培訓目的:定義課程要解決的重點方向
13.課程目標:定義下課時學員要達到的狀態
14.課程大綱:定義課上每個階段的重點
15.互動練習:運用工具,針對自己課題撰寫培訓目的、課程目標與大綱
16. 課程開發: 循序漸進,達效果
17. 學習四步驟:以合適的方式達成課程目標
18. 搜集與編寫案例,設計引導過程
19. 應用工具:1)學習四步驟;2)體驗學習圈
20. 互動練習:運用“學習四步驟”,開發一個章節;完成一個案例的編寫與引導過程
21. 點評與建議
22. 課件編寫: 揮毫落紙,有沉淀
23.PPT的設計、撰寫與優化
24.課件包的組成與要求
25.應用工具:課件包范本
26.互動練習:運用所學工具,整理已開發課件,形成一個完整的課件包
27.點評與建議
28.走上講臺 - 授課與演講技巧 (6H)
29. 有的放矢,把握授課關鍵
30.培訓的完整流程
31.培訓的流程
32.培訓場地的布置
33.開場白的設計
34.如何破冰
35.培訓內容的邏輯性設計
36.培訓結束的設計
37.培訓必備技巧(30/90)
38.授課的關鍵要素
39. 胸有成竹,做好課前準備
40. 一備:學員
41. 二備:課件
42. 三備:物件
43. 課前演練
44. 循序漸進,有效傳遞內容
45.使用案例的授課方法
46.四類學員解析
47.內部講師風格設計
48.經典培訓方法(12種)
49.案例教學法
50.案例的收集、選擇
51.案例的提煉與PPT制作
52.案例教學的實施
53.小組研討的策劃
54.時機的選擇
55.主題的確定
56.規則制定
57.小組研討教學的實施
58.小組研討的組織
59.研討過程的引導與控制
60.研討結果的分享
61.講解如何做到“生動化、清晰化”
62.如何開場:有興趣、有動力、有方向
63.如何結尾:有評估、有總結、有行動
64.互動練習:進行開場、中間、結尾三環節的演練
65.點評與建議
66. 有聲有色,增強表達效果
67.內部講師發音訓練
68.培訓中聲音的五個要求
69.專項訓練:發音、氣息、共鳴
70.朗誦與節奏訓練
71.語調六要素
72.決定語調的心理因素
73.節奏控制要點
74.內部講師護嗓寶典
75.演講中的肢體語言(站姿、走動、手勢、眼神)
76.PPT、白板與設備的使用
77.互動練習: 制作PPT,按照所學技能,進行試講
78. 自信從容,應對課堂挑戰
79.課堂上會有哪些常見異議
80.正確看待學員異議
81.處理異議的步驟與方法
82.緩解壓力的方式
83.控場的技巧
84.狀況處理的技巧
課程總結: 師者 --- 傳道、授業、解惑。 匠心 --- 虛懷、務實、精進!
師生互(hu)動(dong): Q&A --- 學員與講(jiang)師交流(針對培訓中遇(yu)到的問(wen)題,現場答疑)
講師訓練的課程
轉載://citymember.cn/gkk_detail/275792.html
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