課程描述INTRODUCTION
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學習活動設計課程
課程對象:
擁有自己獨立的課程體系和比較完備的知識儲備,能較好的講授一門課程,
希望提(ti)高(gao)課程的吸引(yin)力,提(ti)高(gao)培訓轉化效果的專業培訓師(shi)(shi)或企業內訓師(shi)(shi)。
課程大綱:
認識學習活動
什么是學習活動?
傳統培訓師學習活動案例分析
學習活動設計的基本原理
(1)派克的5條成人學習法則
(2)心理學和腦科學基礎
學習活動設計的三個好處
(1)對學員:學的有趣、記得更牢
(2)對培訓師:降低焦慮度、提升參與度、增強表現力
(3)對企業:改善效果、降低依賴、正向循環
有效學習活動的五大原則
(1)全員參與
(2)相互學習
(3)關聯內容
(4)身心合一
(5)激發信心
學習活動設計的基本方法
學習活動設計的四個步驟
(1)切時間
(2)明分類
(3)編過程
(4)定引導
介紹讓培訓多樣化的42種方式
授課各個環節的學習活動設計方案
(1)讓開頭閃閃亮的活動設計及背后原理
活動一:名字帳篷及其原理
活動二:分組討論及其原理
活動三:學習園地及其原理
(2)檢驗開場的六個有效方法
(3)讓知識內化的活動設計及背后原理
活動四:拉伸復習及其原理
活動五:擊掌復習及其原理
(4)讓結尾印象深的活動設計及背后原理
活動六:感謝分享及其原理
活動七:我想......及其原理
活動八:畫出圣誕樹及其原理
不同類型知識點的學習活動設計
陳述性知識學習活動及背后原理
活動九:自由探索及其原理
活動十:圖形記憶及其原理
流程性知識學習學習活動及背后原理
活動十一:流程卡及其原理
活動十二:九宮格及其原理
概念性知識點的學習活動設計
活動十三:比喻的力量及其原理
活動十四:三張分享卡及其原理
原則性知識點的學習活動設計
活動十五:選擇位置及其原理
活動十六:拼圖及其原理
人際技能類知識的學習活動設計
活動十七:角色扮演及其原理
活動十八:視頻教學
智慧技能類知識的學習活動設計
活動十九:案例分析及其原理
心態類知識的學習活動設計
活動二十:積極辯論及其原理
學習活動設計的備課八步法
第一步:列出總體需求
第二步:評估你的學員
第三步:確定你的目標
第四步:開始你的計劃
第五步:計劃課程進程
第六步:計劃課程應用
第七步:計劃課后活動
第八步:準備資料環境
學習活動設計的幾個小技巧
內容檢驗的技巧CPR原則
讓學員從休息回到課堂的妙招
提供有效學習材料的技巧
讓課堂始終吸引人的提問技巧
對現有課程進行改造的清單
對課程總體效(xiao)果預測(ce)和評估(gu)的七個方法
學習活動設計課程
轉載://citymember.cn/gkk_detail/276150.html
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