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自我能力提升培訓

課程背景：
為(wei)(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)企(qi)業既定(ding)的(de)(de)戰略目(mu)標不能如愿變(bian)成(cheng)現實(shi)？為(wei)(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)領導(dao)層(ceng)的(de)(de)設想和決(jue)策總是得(de)(de)不到(dao)貫(guan)徹？為(wei)(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)無懈(xie)可擊的(de)(de)方案和嚴謹(jin)的(de)(de)計劃(hua)未能變(bian)成(cheng)現實(shi)的(de)(de)業績？為(wei)(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)公司的(de)(de)制度(du)得(de)(de)不到(dao)有(you)效(xiao)執(zhi)行(xing)(xing)？為(wei)(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)員工做事總是打折(zhe)扣、總是找(zhao)借口推辭(ci)？答案只有(you)一個，那(nei)就是執(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)(li)(li)不強。沒(mei)(mei)有(you)有(you)效(xiao)的(de)(de)執(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)(li)(li)，再出色的(de)(de)戰略目(mu)標也(ye)是美夢一場，再正確的(de)(de)決(jue)策、再嚴謹(jin)的(de)(de)方案計劃(hua)都只是紙上談兵。執(zhi)行(xing)(xing)是硬道理！沒(mei)(mei)有(you)執(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)(li)(li)，就沒(mei)(mei)有(you)競爭力(li)(li)(li)(li)！沒(mei)(mei)有(you)執(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)(li)(li)，就沒(mei)(mei)有(you)成(cheng)功力(li)(li)(li)(li)！

課程收益：
建立對執行的正確認知，找出自己在工作中存在的執行力問題。
樹(shu)立(li)以結(jie)果為導向的執行(xing)(xing)觀(guan)念，明確執行(xing)(xing)力提(ti)升路(lu)徑，運用有關執行(xing)(xing)的工具(ju)、方法及流程(cheng)，打造高效執行(xing)(xing)力。

課程對象：基層(ceng)(ceng)員工(gong) 中層(ceng)(ceng)管(guan)理人員

課程大綱
課前導入：課堂互動認知執行中的誤區
第一部分：執行力的本質
一、執行與結果的辯證關系
1．什么是執行與執行力
2．員工與企業之間是什么關系
3．為什么只有做出結果才叫做有執行
4．分清什么不是結果，什么才是結果
案例：老板為何會批評小劉？
案例：九段秘書如何做結果
二、如何才能做出結果
1．做結果的三大思維
1）外包思維
2）底線思維
3）鏡子思維
2．做結果的兩大原則
1）認真第一，聰明第二
2）鎖定目標，專注重復
3．做結果的四大步驟
4．做結果的三大方法
1）承諾法
2）重點法
3）分解法
案(an)例研討(tao)：企業(ye)應強調什么樣的(de)執行(xing)力(li)

第二部分：高效執行必須鎖定責任
案例分析：10分鐘的悲劇
一、對責任的正確解讀
1．為什么人越多，責任越少？
2．什么是責任
3．人們為何會對責任敬而遠之
4．為什么責任經常會被稀釋
二、如何避免責任被稀釋
1．上司與下屬對責任的不同解讀
2．鎖定責任必須一對一責任
3．鎖定責任三步曲
解析：受害者與責任者意識
課程總(zong)結與(yu)答疑(yi)解惑(huo)

自我能力提升培訓