課程描(miao)述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱Syllabus
學習傳統文化培訓
【課程目標】
1、了解中華民族幾千年以來的中國夢奮斗史
2、知道傳統文化的衰落過程及對其的誤解
3、知悉改革開放以來對傳統文化的學習及其與時代精神的結合
4、我(wo)們應該(gai)如何對(dui)待傳統(tong)文化及學習(xi)傳統(tong)文化的方(fang)法(fa)
【課程大綱】
一、也說中國夢
中國人幾千年來的夢想——大同
晚清以來關于“中國夢”的“奮斗史”
以林則徐、魏源、龔自珍為代表的第一代中國人
以洪仁玕為代表的第二代的中國人
以曾國藩、李鴻章、張之洞、盛宣懷為代表的第三代的中國人
以康有為、梁啟超為代表的第四代中國人
以孫中山為代表的第五代中國人
以毛澤東為代表的中國*
以鄧小平(ping)為代表(biao)的中國*
二、傳統文化衰落的幾個階段
1、衰落的階段
清末否定傳統(1905年廢科舉)
民國廢止讀經(1912年)
白話文普及(1917—1921年)
文革時期極左思想
2、衰落帶來的誤解
君叫臣死臣不得不死,父叫子亡子不得不亡
女子無才便是德
中華文化不產生科學
中華文化落后,所以挨打
“五四”對傳統文化的評價
打倒孔家店的后半句
精華與糟粕
學習了傳(chuan)統文化就是好(hao)人了
三、改革開放以來,學習弘揚傳統文化的歷程
鄧小平為代表的第二代*領導
江澤民為代表的第三代*領導
胡錦濤為代表的第四代*領導
*為(wei)代表的第(di)五代*領導
四、傳統文化與時代精神之結合
十八大講話
八一九講話
視察曲阜孔子文化學院
視察北師大
國際儒聯會議講話
國家戰略
文化戰略
經濟戰略
五、傳統文化的精神是什么
自強不息
厚德載物
公、誠(cheng)、仁、中、行
六、學習傳統文化的態度和方法
以人為本的科學發展觀
八榮八恥馬克思主義的中國化進程
空談誤國實干興邦
以民族精神詮釋革命精神以革命精神弘揚民族精神
國學四化:實用化、長效化、生活化、簡單化
形成中國人特有的思維
保持文化獨立
學習(xi)方法(fa):學習(xi)傳統(tong)文化的次第
學習傳統文化培訓
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已開課時間(jian)Have start time
- 吳孟恩
國學文化內訓
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