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體驗式教學課程

課程大綱
導語：1、何為體驗式教學
2、體驗式教學的功能
3、開發體驗式教學的總流程
一、勝任體驗式教學的培訓師素質
1、體驗式教練的3+1能力結構：學習力、想象力、感染力 + 信賴力
2、體驗式教練的3+1知識結構：心理學、行為學、邏輯學 + 國學
3、體驗式教練風格選型：1、教士風格 2、學院風格 3、演義風格 4、教練風格
5、風格選型的原則
4、體驗式教練的七大禁忌：1、延時輕諾 2、與學員爭執不休 
3、自我陶醉 4、強以不知為知之 
5、進行人身攻擊6、無原則取悅學員   
7、牽(qian)涉(she)政治、宗教(jiao)、色(se)情等(deng)敏感問題(ti)

二、聚焦體驗課題
1、寫實類與寫意類體驗課題 — 崗位績效與職業素養的區分
2、獨立類與系列類體驗課題 -- 單項能力與構筑系統的區分
3、任務類與職務類體驗課題 -- 聚焦于事與聚焦與人的區分
4、管理(li)類(lei)與操作類(lei)體驗(yan)課題 -- 借人(ren)之力與助人(ren)之力的區(qu)分

三、體驗式教學的分類與素材應用：
1、視聽體驗類---影視片段、音樂作品為主要體驗素材
2、行為體驗類---戶外拓展、室內游戲為主要體驗素材
3、模擬體驗類---情境沙(sha)盤、實(shi)戰案(an)例為主要(yao)體驗素材(cai)

四、構建基于學員特點的體驗框架
1、分析學員類型與學習習慣
①    識別四種類型學員的熱鍵
②    解析四種學習習慣的路徑
③    設計體驗課程五線譜
2、體驗式課程知識主線的結構
① 流程模式結構知識
② 題解模式結構知識
③ 對比模式結構知識
④    心智模式結構知識
3、    掌握顛峰體驗四元素的效果
①    新知元素的亮點效果
②    哲理元素的亮點效果
③    情感元素的亮點效果
④    幽默元素的亮(liang)點效果(guo)

五、體驗式教練臨場能力訓練
1、課堂提問技巧：1、整體式 2、特定式 3、開放式 4、封閉式 5、修飾式 
2、課堂應答技巧：1、直接式 2、描述式 3、符合式 4、拒絕式 5、反問式
3、精彩點評技巧：1、總體概括 2、價值分享 3、提升空間 4、現場示范 5、小結期許 
6、點評三原則
4、培訓現場應變技巧：1、內容錯漏怎么辦 2、氣憤沉悶怎么辦 3、課堂混亂怎么辦 
4、高手出場怎么辦5、遭遇挑釁怎么辦 6、問題學員辨識與應對 
7、課堂突發事件的處理
5、現場掌控的五種方法：1、團隊組織 2、現場控制 3、行為激勵 4、溝通協調 
5、過程指導

體驗式教學課程