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TTT七項技能

課程(cheng)對象：企(qi)業(ye)內訓師(shi)、培訓主管(guan)、部門管(guan)理者(zhe)、公眾演講(jiang)者(zhe)。

課程收獲
企業收益：
1、建立內訓師培養機制，聚焦于初級內訓師培養和打造；
2、獲得持續訓練內訓師的一套方法，通過課堂上的訓戰結合，課堂外可以持續的訓練；
3、提升內訓師授課水平，從實際運用場景出發，挖出痛點給予指導，從而提升水平。
崗位收益：
1、了解基本的呈現理論，不管是姿態還是聲音，抑或是現場互動，都能全面知曉；
2、掌握魅力呈現的技巧，主要在互動教學板塊會給予深層次訓練，讓課堂妙趣橫生；
3、靈(ling)活應用呈(cheng)現的方(fang)法(fa)，即便(bian)出現課堂挑戰，也(ye)可以(yi)運用所學方(fang)法(fa)進行化解。 

課程大綱
第一部分：建立以學員為中心的精彩課堂
1、以學員為中心的教學觀
2、打好基本功是精彩課堂的基礎
3、課堂氛圍熱烈的三個法寶

第二部分：內訓師七項技能訓練
1、形象——打造專業講臺的形象
(1)專業形象的三大作用
(2)塑造第一印象的三金字
(3)打造專業講臺形象的六個維度
【學習活動】講臺形體及“三金字”訓練
2、結構——系統的呈現結構
(1)系統呈現三段式結構
(2)有力開場的九種方法
(3)開場白的六步模型
(4)精彩結尾的五種方法
【學習活動】開場白“六步模型”訓練
3、聲音——聆聽悅耳的聲音
(1)聲音不夠精彩的表現
(2)聲音精彩的四個原則
(3)聲音基礎訓練
(4)氣息練習的兩個方法
【學習活動】培訓師發音訓練、演講抑揚頓挫訓練
4、語言——邏輯清晰的表達
(1)語言表達的常見錯誤
(2)語言表達的三個原則
(3)語言表達的八項注意
(4)語言表達的AGC九個模型
(5)語言表達三個技巧
【學習活動】語言表達“AGC模型”訓練
5、案例——精選適用的素材
(1)案例常見的錯誤
(2)案例呈現的四個作用
(3)案例呈現的三種模式
(4)案例選擇的四個原則
(5)案例開發的三個方法
(6)案例呈現的五個方法
【學習活動】案例開發訓練、案例呈現的四維訓練
6、互動——多彩的現場互動
(1)營造良好氛圍的四個原則
(2)營造良好氛圍的四個方法
(3)多彩互動的十個方法
【學習活動】互動授課技巧訓練
7、掌控——掌控現場的技術
(1)課堂失控的六種情況
(2)高效掌控的七個方法
【學(xue)習(xi)活動】培訓(xun)現場(chang)控場(chang)技(ji)巧訓(xun)練

第三部分：整體考核及學習成果強化
1、呈現考核
2、行動計劃
3、意義建構

TTT七項技能