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首席學習官修煉

課程背景：
在(zai)社會(hui)飛速發(fa)展的(de)(de)現階段(duan)，各大中型企(qi)(qi)業在(zai)競爭持續加劇、人(ren)(ren)才(cai)競爭巨大、企(qi)(qi)業核心價值觀無法統(tong)一、商(shang)業模式不(bu)斷創新的(de)(de)挑戰下(xia)(xia)越來越注重人(ren)(ren)才(cai)發(fa)展培養(yang)、組織診斷研究、商(shang)業模式創新、增強背書提(ti)升雇主品牌。但(dan)僅僅是依靠HR部門做應(ying)知應(ying)會(hui)、能力提(ti)升的(de)(de)培訓(xun)(xun)(xun)已經不(bu)能滿足企(qi)(qi)業戰略發(fa)展的(de)(de)需求，為此，眾企(qi)(qi)業紛紛開始計劃成立企(qi)(qi)業內部培訓(xun)(xun)(xun)機構，但(dan)在(zai)培訓(xun)(xun)(xun)方(fang)面人(ren)(ren)才(cai)與(yu)(yu)解決方(fang)案缺(que)乏，企(qi)(qi)業在(zai)缺(que)乏合理(li)高效的(de)(de)培訓(xun)(xun)(xun)體(ti)系(xi)前提(ti)下(xia)(xia)，培訓(xun)(xun)(xun)遇到了難題或瓶頸，而企(qi)(qi)業大學的(de)(de)籌開與(yu)(yu)運營(ying)不(bu)是一蹴而就，而是需要扎實(shi)的(de)(de)基礎與(yu)(yu)長期運營(ying)的(de)(de)策略，因此企(qi)(qi)業需要盡快打造適合自己企(qi)(qi)業的(de)(de)培訓(xun)(xun)(xun)管理(li)體(ti)系(xi)。

課程目標：
——幫助大中小等(deng)各(ge)類企(qi)(qi)業(ye)制定符(fu)合本(ben)企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)學習管(guan)理體(ti)系，并培(pei)(pei)養出具備實戰的(de)(de)經驗的(de)(de)學習管(guan)理者，少走彎路。同時能讓企(qi)(qi)業(ye)帶頭人(ren)理解培(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)作(zuo)(zuo)用與(yu)資源儲備，也是(shi)輔助企(qi)(qi)業(ye)大學的(de)(de)校(xiao)長、培(pei)(pei)訓(xun)中心的(de)(de)負責人(ren)清(qing)晰如何籌開(kai)高效開(kai)展企(qi)(qi)業(ye)各(ge)級人(ren)員(yuan)的(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)。

課程對象：企業(ye)負(fu)(fu)責(ze)人(ren)、企業(ye)大學(xue)/商(shang)學(xue)院(yuan)院(yuan)長、培(pei)訓(xun)負(fu)(fu)責(ze)人(ren)、HR負(fu)(fu)責(ze)人(ren)、培(pei)訓(xun)管理(li)者等

課程大綱
第一講：培訓的主要任務
1、培訓工作四項功能（主要任務）
2、人才培養的定位
3、培訓的各指(zhi)標項設計

第二講：業務診斷體系
1、如何開展組織診斷
2、關鍵業務診斷與識別技巧
3、關鍵人才識別與診斷
工具應用：
1）九宮格
2）平衡輪

第三講：教學策劃與運營
1、培訓工作的開展邏輯
2、培訓工作體系（內容）
3、整體培訓流程的設計
4、教學策劃(hua)項分(fen)析

第四講：課程開發與應用體系
1、課程結構設計（分類、分級、分專業的階梯課程）
2、四類課程的開展形式
3、課程開發體系——學習制的推廣
4、管理者開發課程的要求
5、內訓課(ke)程開發(fa)流程與(yu)技巧

第五講：案例學習體系
1、案例制作模板
2、案例收集技巧
3、案例應用體系
案例：11130案例學(xue)習(xi)方(fang)法論

第六講：培訓項目管理體系
實操講解：如何設計高效的項目管理表
練習：項目建立信息表
案例：經典培訓項目
案例：中層經理的核(he)心(xin)技能訓(xun)練營

第七講：內訓師培養體系
1、內訓師選拔方法論
2、管理者做講師
3、內訓師培養方法
4、內訓師激勵政策
5、教練技術的應用
6、教練式輔導應用
7、導師制(zhi)的推廣

第八講：培訓組織內部管理
1、LMS系統/知識管理體系
2、培訓團隊組織建設
3、培訓資源預定系統包含的內容
4、如何做好高效年度培訓大綱
5、企業學習日的文化打造
6、企業培訓制度的設立
7、培訓(xun)評估(gu)體系

第九講：培訓技術開發
1、教學法開發與應用技巧
2、教學工具開發等
回顧與總結

首席學習官修煉