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下屬輔導與激勵

課程背景：
面對九零后，零零后的管理，胡蘿卜加大棒的管理方式已經不是那么奏效了。因此，選擇一個通過場域和洞悉員工的思維模式的新型領導力方式，就變得尤為重要。
在(zai)今天這個人(ren)才時代，什么能夠幫(bang)助(zhu)我們激發(fa)出自(zi)(zi)己和(he)團隊的(de)(de)(de)(de)*優勢？教練(lian)(lian)(lian)(lian)是當(dang)今人(ren)才和(he)領(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)(li)開發(fa)領(ling)域的(de)(de)(de)(de)新領(ling)域。什么是教練(lian)(lian)(lian)(lian)？簡言之(zhi)，教練(lian)(lian)(lian)(lian)就是通過(guo)(guo)教練(lian)(lian)(lian)(lian)式溝通方式，幫(bang)助(zhu)我們深入了(le)解自(zi)(zi)己，理解下(xia)屬及他人(ren)，激發(fa)出內(nei)在(zai)的(de)(de)(de)(de)動(dong)力(li)(li)(li)、潛力(li)(li)(li)和(he)改(gai)變的(de)(de)(de)(de)愿望。教練(lian)(lian)(lian)(lian)的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程就是陪伴下(xia)屬成長(chang)和(he)成功的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程。教練(lian)(lian)(lian)(lian)型領(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)(li)能夠解決員工實際的(de)(de)(de)(de)問題和(he)困惑，讓領(ling)導(dao)(dao)者發(fa)掘出更大的(de)(de)(de)(de)領(ling)導(dao)(dao)魅力(li)(li)(li)，進(jin)而(er)發(fa)揮(hui)出團隊的(de)(de)(de)(de)巨大潛力(li)(li)(li)，幫(bang)助(zhu)公司走向更美好的(de)(de)(de)(de)未來。

課程收益：
● 了解教練型領導力的重要作用
● 理解員工思維的局限，并幫助員工創造新的覺察和產生新的行動
● 掌握教練輔導的原則及底層邏輯，知道如何管理場景中應用
● 掌握欣賞卓越、3F傾聽、區分、強有力提問、邏輯層次等教練技術
● 教(jiao)練型(xing)輔導(dao)工具模型(xing)的(de)實戰

課程(cheng)對象：中基(ji)層管理者，骨(gu)干精英(ying)

課程大綱
第一講：組織中的教練型領導力
一、覺察與領導力
1、四種狀態的覺察
游戲互動：測試你的影響力
2、領導和管理的關系
小組討論：企業組織中的常見管理方法
二、環境變化與教練型領導力
故事導入：蘋果公司的蛻變
1、VUCA時代的環境影響因素
2、領導力在VUCA時代的作用
3、領導力的第三層級：追隨力
小(xiao)組討(tao)論：組織中(zhong)發(fa)揮(hui)領導力

第二講：教練角色與起源
一、教練角色起源
情境案例：傳統管理與教練式輔導
故事導入：添·高威：滑雪教練與網球教練
1、商業教練——管理員工的新思路
2、教練的定義及教練位置
二、教練型輔導的原理
視頻導入：《死亡爬行》片段分析
游戲體驗：試試你的勇氣
1、教練獲得員工績效的法則
2、發現員工背后正面的意圖
三、三腦原理，激發員工的底層邏輯
案例導入：假如你被老板叫去辦公室……
1、爬行腦、情緒腦和智慧腦
2、如(ru)何激(ji)活智慧腦，激(ji)勵員工

第三講：教練型輔導及激勵技巧及方法
一、欣賞卓越
1、認知卓越
2、發現員工的優勢和卓越
3、霍金斯能量層級
游戲互動：欣賞卓越的十個認知
二、3F傾聽及實戰應用
案例導入：老板，我不能參加會議了……
1、聚焦事實
2、聚焦感受
3、聚焦意圖
小組練習：３Ｆ傾聽練習
三、區分：阻礙員工成長的限制性信念
1、區分事實與判斷
2、區分目標與演繹
3、識別員工的渴望與限制性信念
4、破除限制性信念之六脈神劍
5、發現員工的正向意圖
小組練習：如何應對員工限制性信念
四、強有力提問
1、開放式提問
2、未來導向的提問
3、“如何……”性的提問
4、關于上三層提問對員工的激勵
小組練習：激發員工的好問題變形記
五、激勵工具——邏輯層次
1、環境、行為、能力
2、價值觀、角色、愿景
3、六個層級的有效升級激勵
星火教練：激(ji)發員工的高(gao)層級問題

第四講：教練型輔導及激勵模型
一、幫助員工找到成功的路
案例導入：改變怎么這么難？
1、人人都需要被理解
2、沒有人喜歡被改變
3、GPS導航思維
二、教練型輔導模型
1、聚焦目標——聚焦目標階段教練流程
2、現實困難——覺察現實階段教練流程
3、關系原因——關系激勵階段教練流程
4、資源選擇——資源選擇階段教練流程
5、責任意愿——責任承諾階段教練流程
工具練習：教練型輔導及激勵的工具角色演練
三、管理實踐建議指導
1、每天進步一點點
2、教練的五大原則
3、教練(lian)的覺察思維和成果思維

課程復盤
一、重點知識回顧
二、感恩回饋：有問必答
1、針對學員提出的管理疑點、難點進行一對一輔導及解析
2、分享管理實戰工具
技巧方法：欣賞卓越、３Ｆ傾聽、區分、強有力提問、邏輯層次
理工具：教練型輔導流程
其它：管理經典案例、管理經典視頻片段及解析
說明(ming)：本課綱為(wei)通(tong)(tong)用版本，培訓前會與企業方溝通(tong)(tong)，把握最(zui)真實的(de)需求(qiu)情況，做個性化方案調整，把培訓價值放在(zai)第一位，讓學員更加滿意。

下屬輔導與激勵