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創新思維在工作中的應(ying)用

課程背景：
創新是國家戰略，創新是企業助推劑，創新是綜合人才的核心標準。在*時代，思維工具的運用是職場精英的超級法寶。不但可以提升個人工作業績，更可以提高整個組織的運營效率。
創新并不是某個忽如其來的主意和點子，不以解決問題為目的的創新都是在自娛自樂，企業真正需要的是可以學習和復制的創新流程，所以，我們給客戶提供的一定是可以學得會創新方式與方法。
舉一(yi)反三法、團隊(dui)共創(chuang)法都是創(chuang)新思考的(de)有效方(fang)法，在明確(que)問題(ti)的(de)基(ji)礎上分析梳理問題(ti)，融合集(ji)體智慧，讓方(fang)案策略的(de)實施得(de)到理性(xing)的(de)分析，大大提高解決問題(ti)的(de)效率(lv)。

課程收益：
提升創新思維能力----打破思維定勢，形成*思考，開發創新思維
掌握創新思維方法----逆向思考法、聯想思考法、發散思考法
掌握創新思考工具----思維導圖，舉一反三法，團隊共創法（任何的方法都需要有一個有效的工具來支撐落地，課上所講的所有創新思考工具都是經過實踐和驗證有效的）
系(xi)統問(wen)題(ti)分析(xi)解(jie)決(jue)(jue)----掌握解(jie)決(jue)(jue)問(wen)題(ti)的基礎性思維流程，提升(sheng)問(wen)題(ti)分析(xi)解(jie)決(jue)(jue)的效(xiao)率（例(li)如(ru)：從主觀(guan)到(dao)客觀(guan)、從片面(mian)(mian)到(dao)全面(mian)(mian)、從整體到(dao)局部(bu)建立全面(mian)(mian)的思考方式）

課程對(dui)象(xiang)：高級管理層(ceng)、中(zhong)層(ceng)管理人員、核心(xin)員工(gong)，基層(ceng)骨干

課程大綱
先導案例：應用思維導圖的創新項目在企業中的落地分享
思維測試：如何將400ML的水裝進200ML的杯子里？
第一講：創新的基本認知
導入：創新的核心是打破固有思維
一、組織創新的緊迫性
1、內外部環境的變化，使創新成為發展的必由之路
二、創新的四大類型
1、變革創新：充滿風險
舉例：歷次工業革命
2、市場創新：風險大于機遇
舉例：各種金融產品
3、產品創新：風險機遇平分
舉例：滴滴、餓了么
4、運營創新：風險小于機遇
舉例：線上辦公、在線學習
三、創新的三大要素
1、用戶的需求性
2、科技的可行性
3、商業價值的可延續性
思考并舉例：汽車的發展是否滿足三大要素？
四、實現組織創新的六大條件
1、創新文化
2、高層授權
3、人才發展
4、創新的方法論
5、寬松的物理空間
6、創(chuang)新(xin)產權的保護

第二講：創新方法/工具與流程
一、創意思考：我們是否具有創新的能力？
1、創新史給你的啟發
2、27題測試：你是否具有創新力？
3、創新思維與左右腦的使用關系
4、四種創新帶來的思考
1）模式創新：滴滴出行
2）服務創新：海底撈
3）管理創新：七人分粥
4）營銷創新：百事可樂
思考：職場創新的核心邏輯是什么？
二、創新方法：三大路徑
1、逆向思考帶來創新
1）就事物的依存條件進行逆向思考：司馬光砸缸
2）就事物的發展過程進行逆向思考：電梯的產生
3）就食物的位置進行逆向思考：動物園的變化
4）就是事物的因果關系進行逆向思考：電磁場轉換
2、發散思考帶來創新
1）用途發散：梳子賣給和尚
2）方法發散：如何分更公平
3）因果發散：大數據的分析
4）觀點發散：錦鯉效應的思考
3、聯想思考帶來創新
1）接近聯想：從理發器到收割機
2）相似聯想：從燒開水到蒸汽機
3）對比聯想：手機與筆記本電腦
4）類比聯想：從大鳥到飛機
三、經典模型：創新支撐
1、供需聯模型
1）供給：供應、提供
2）需求：需要、渴求
3）鏈接：連接、場景
4）利用供需聯中一端的變化帶來組織變化
2、第二曲線
1）企業成長的第一曲線
2）從連續性創新到非連續性創新
思考(kao)：如(ru)何跨越個人發(fa)展的(de)非(fei)連續性

第三講：常用的創新思考工具
一、舉一反三法
1、思考是注意力引導的心理活動
2、舉一反三法的操作步驟
1）明確目標：明確需求解決的具體問題的目標
2）羅列想法：由目標產生一個或者多個想法
3）提煉延申：提煉想法背后的原理并延申思考
4）搭建礦建：利用框架和邏輯引申出更多想法
5）完善框架：利用邏輯和MECE法則檢驗和完善框架
二、團隊共創法
1、使用團隊共創法的注意事項
1）避免“領導”一言堂
2）避免“專家”一言堂
3）避免“大嗓門”效應
2、團隊共創法的操作步驟
1）明確目標：明確需求解決的具體問題的目標
2）個人答案：圍繞目標個人寫出五個以上的解決舉措
3）智慧集合：張貼或口述個人舉措
4）借力思考：在聽取他人的舉措后你是否產生啟發性舉措
5）整理歸類：將所有舉措(cuo)按某種邏(luo)輯方(fang)式進(jin)行整理并(bing)選出最優方(fang)案

創新思維在工(gong)作中的應(ying)用