執行力課程——決勝執行力-大連講師
講師：鄭吉威(wei) 瀏覽次數：2
課程描述(shu)INTRODUCTION
大連執行力培訓課程
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
大連執行力培訓課程
培訓收益
對于培訓管(guan)理者
1、應用(yong)培訓的(de)價值(zhi)(zhi)鏈，把握培訓價值(zhi)(zhi)鏈的(de)關鍵環(huan)節，使培訓價值(zhi)(zhi)*化(hua)；
2、在理念、制度、資源(yuan)、運作等方面，建(jian)立、應(ying)用、完(wan)善高(gao)效的培訓體系，使組織內部有培訓氛圍，有章(zhang)法規則，有充足資源(yuan)，有完(wan)善的培訓運作機制；
3、提(ti)供在課程(cheng)(cheng)體系(xi)建(jian)設(she)、課程(cheng)(cheng)開(kai)發、講師團隊建(jian)設(she)、培(pei)訓供應(ying)商管理等(deng)方面新的、可操作(zuo)性的工具、方法(fa)或流程(cheng)(cheng)；
4、從培(pei)(pei)訓(xun)、計(ji)劃、實(shi)施、評估四大循環，導入新的方法和(he)工具，健(jian)全培(pei)(pei)訓(xun)運作系統。
對于企業組織
1、培育(yu)濃(nong)厚的組(zu)織學(xue)(xue)習(xi)(xi)氛(fen)圍，建立良好的學(xue)(xue)習(xi)(xi)機制(zhi)，打造(zao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)型組(zu)織；
2、高效的培訓(xun)體(ti)系將圍繞組(zu)織戰略展開，致力(li)于減少培訓(xun)資(zi)源(yuan)的浪費，助力(li)組(zu)織發展，推動人才的培育工作(zuo)；
3、提高人力資(zi)源管(guan)理(li)意(yi)識，幫助(zhu)企業管(guan)理(li)者(zhe)意(yi)識到培訓是(shi)全員的事，是(shi)每一個管(guan)理(li)者(zhe)的管(guan)理(li)范疇。
基本信息
培訓對象：企業(ye)管理者、內部講(jiang)師、培訓經理等
培訓學時：12小(xiao)時
實施方式：實戰技巧、精彩視頻、研討互動、行動學習、個案輔導、情景模擬等，現場將呈現大量的工具、表格、手冊，現學現用培訓體系建設的策略和培訓計劃的工具
建議人數(shu)：15-25人
課程大綱
模塊一(yi)：組織學習(xi)現狀(zhuang)與學習(xi)氛圍構建
1. 問(wen)(wen)題(ti)1：組織(zhi)學(xue)習(xi)遇到的問(wen)(wen)題(ti)有哪些(xie)？
2. 問題2：完整的(de)培訓體(ti)系包括哪(na)些要素
3. 企(qi)業培(pei)訓遇到(dao)的五(wu)大問題
4. 有效的培訓(xun)價值鏈
5. 培(pei)訓(xun)體系的四(si)大(da)核(he)心構成要素
6. 企業培訓的優秀理(li)念來支撐組織發展
7. 企業內(nei)部知識庫(ku)的建立與優化
模塊二：課程開(kai)發與內(nei)部(bu)講師隊(dui)伍建設
1. 問題3：如何(he)做(zuo)好(hao)課程(cheng)(cheng)開發(fa)與課程(cheng)(cheng)體系(xi)建(jian)設(she)？
2. 問題4：如何快(kuai)速搭建內部講師隊伍(wu)？
3. 五步成(cheng)課法開發(fa)內(nei)部講師課程
4. 傳統(tong)課(ke)(ke)程升級為行(xing)動(dong)學習式課(ke)(ke)程
5. 建(jian)立課(ke)程(cheng)體系的(de)五個步驟
6. 內部講師的選拔與(yu)培養
7. 內部講(jiang)師隊伍的管理與優化
模塊(kuai)三：培(pei)訓(xun)需(xu)求識別與年度計劃制定
1. 問(wen)題5：如何識別(bie)員(yuan)工的培訓需(xu)求，制定計劃？
2. 問題6：培訓現場的科學實施與管理？
3. 員工培訓需求分析的(de)三大層面
4. 員工需求調(diao)查的常見(jian)方(fang)法
5. 員工(gong)需(xu)求收集與(yu)分析的五大步驟(zou)
6. 年度培訓計劃(hua)制定的具(ju)體策略
7. 培(pei)訓(xun)項目設計(ji)的(de)方法和(he)模式(shi)
8. 培(pei)訓實(shi)施的幾(ji)個關鍵點
模塊四：學習(xi)項目設計(ji)與(yu)學習(xi)效果轉化(hua)
1. 問題(ti)7：學習項目(mu)如何有效(xiao)升(sheng)級
2. 組織四大有(you)效(xiao)的學習方(fang)法
3. 傳統學習(xi)的升級(ji)模式設計
4. 建立(li)三大(da)金鑰匙(chi)工程(cheng)推動學習(xi)項(xiang)目升(sheng)級
5. 培訓(xun)項目營銷(xiao)與策劃
大連執行力培訓課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/28166.html
已開課時間Have start time
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