課程描述INTRODUCTION
日程安(an)排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
認識結構性思維
課程背景:
雨果說:語言就是力量。丘吉爾直言:一個人可以面對多少人,就代表他有多大成就。在當今這個多元開放的社會,不僅要有務實求真的作風,更要有平易清新的話風,熟練掌握語言表達藝術才是職場白領必備技能。
很多人當機會來臨的時候,無法當眾講話,失去并說服聽眾,說服客戶,說服上司,說服下屬等機會。
通宵達旦做好的PPT項目方案,卻被領導或客戶只給你3分鐘表達時間;電梯里碰到領導,突然來句小王最近工作進展如何,是不是一臉茫然不知從何說起;公司年會時,主持人邀請你上臺分享時,你是否驚慌失措,不知如何開口;公司會議進行中,領導突然來句,小王你這么看這個問題?
敢于脫稿演講與(yu)(yu)即興(xing)發言(yan)的人,往往勤學(xue)善思,對(dui)工作有自己(ji)的認識(shi)、見(jian)解和(he)態(tai)度;善于脫稿演講與(yu)(yu)即興(xing)發言(yan)的人,則能以生動活(huo)潑的語言(yan)和(he)聽眾互(hu)動,引(yin)發心(xin)靈的共(gong)鳴(ming)。從(cong)而,更好地(di)表現自己(ji)的親和(he)力與(yu)(yu)感染力,也充分展現自己(ji)的工作能力和(he)個(ge)人魅力。
課程收益:
1.構建建構化思維,讓表達更清晰
2.樹立公眾表達的信心,讓自己的表達更有說服力
3.提升左腦,讓表達更有邏輯
4.提升右腦,讓表達更有趣
課程對象:
企業內(nei)訓師、培訓管理(li)者(zhe)、崗位技(ji)能骨干(gan)
課程大綱:
第一講:構建思維-認識結構性思維
1.標準結構
1)什么是結構?
2)結構所起的作用?
3)思維訓練兩大核心
2.結構化思維工作匯報四大原則
1) 結論先行
2) 分類清晰
3)排序邏輯
4)上下對應
3.結構化接受信息的三個步驟
1)識別信息
2)畫出結構
3)概括內容
第二講:言之有理-用左腦表達更理性
1.三個經典框架
1)時間框架——一種使人放松的結構,讓時間幫你推進表達
2)空間框架——一種隨處可用的結構,讓你的表達形象生動
3)支點框(kuang)架(jia)——一(yi)種讓你(ni)的表(biao)達(da)呈現穩定、客觀、審(shen)慎的結(jie)構
第三講:言之有力—用右腦表達更有趣
三種刺激大腦的方式
1.視覺力量-讓你思想可視化,讓你的表達引人入勝
2.隱喻力量-不機械教條,用隱喻讓聽眾自己說服自己
3.類比力量-遠離無趣,讓(rang)你(ni)的表達更加生動
第四講:刻意練習-結構化表達更有力
三個典型場景
1.匯報溝通——要點先行,重點突出
2.自我介紹——表達清晰,與眾不同
3.客(ke)戶呈現——易于理解(jie),方便(bian)記憶
第五講:突破自我-克服當眾表達緊張
1.揭開上臺表達緊張的面紗
案例:我是演說家視頻
2.引起緊張的原因分析
1)緊張的來源
2)正確地認識恐懼
3.應對緊張的五種方法
1)自我暗示法
2)臺前運動法
3)深呼吸法
4)喝水法
5)轉移法
認識結構性思維
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已開課時間(jian)Have start time
- 徐伯達
創新思維內訓
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