課程描述INTRODUCTION
日程安(an)排(pai)SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
微課開發制作課程
目標學員
有(you)一定授(shou)課基礎和PPT制作(zuo)基礎,及(ji)崗位任職需要的學員授(shou)課
課程說明
本課程(cheng)為TTD重塑賦(fu)能型培(pei)訓師系列課程(cheng)之中高階課程(cheng)。隨著碎(sui)片化(hua)時代的(de)來臨,企業對培(pei)訓的(de)需求也變的(de)多元化(hua),混合式(shi)學習(xi)模(mo)式(shi)(線(xian)上+線(xian)下)也登(deng)上了舞(wu)臺,可是,線(xian)上的(de)課程(cheng)究竟該如(ru)何(he)設計呢?如(ru)何(he)也能讓線(xian)上的(de)課程(cheng)產生更高的(de)價值(zhi)呢?微課開(kai)發(fa)于是就成為了企業內部培(pei)訓師們(men)的(de)一(yi)堂(tang)必修課。
學員收益
1、學員學會如何撰寫微課腳本;
2、學員學會用微課畫布做整體微課布局;
3、學員學會(hui)至少三種(zhong)微(wei)課制作(zuo)軟(ruan)件(jian)并能(neng)熟練操作(zuo),完成微(wei)課開(kai)發與制作(zuo)。
課程大綱
章節內容章節目標時長
大綱一:微課的定義與誤區
(一)微課的發展與誤區
1、什么是微課?
2、微課認知的誤區
3、哪些內容更適合做微課?
(二)研討會:說說你喜歡的微課類型、內容和理由
(三)微(wei)課開發五步法模型(xing)本(ben)章節為理(li)論認知(zhi)篇,通過理(li)論講解和(he)問題研討,讓(rang)學員知(zhi)道今后該如(ru)何進行(xing)有效(xiao)的(de)微(wei)課開發。1小(xiao)時
大綱二:精準選定微課主題與目標
(一)微課主題的選取與優化
1、主題選取的原則
(1)對象是否足夠聚焦
(2)主題是否足夠微
2、微課主題的優化
(二)微課教學目標的撰寫
1、用ABCD法撰寫教學目標
2、評審目標的聚焦性和價值性本章節的學習目標:
1、學員能夠精準的擬定出微課主題;
2、學員能夠準確的寫出所開發微課的教學目標。1.5小時
本章節需(xu)要學員現場實(shi)操演練并進行(xing)點評
大綱三:微課內容的完整開發與文本的語感設計
(一)四個類型的內容開發
1、知識類微課及編寫模板
2、流程類微課及編寫模板
3、小技巧類微課及編寫模板
4、小案例類微課及編寫模板
(二)文字內容的精煉與語感設計
1、巧用一字訣和聯字訣
2、巧用順口溜或詩詞手法
3、數字法提煉
4、字母組合法
(三)文字內容評審本章節的學習目標:
1、學員能夠準確的選擇自己所開發微課的類型并進行內容編寫;
2、學員能夠通過優化的手法將冗長的文字內容進行藝術感及語感設計,讓內容看起來更有吸引力。3.5小時
本章節(jie)需要(yao)完整的編寫(xie)出文字版內容
大綱四:微課畫布描繪與腳本撰寫
(一)微課畫布的三個設計
1、片頭設計
2、內容的畫面感設計
3、片尾設計
4、形式設計
(1)單一的呈現手法
(2)真人拍攝的手法
(3)混合式手法
(二)微課腳本的設計與撰寫
1、微課常用的互動技巧
2、微課常用的卡通素材收集
3、腳本的完整撰寫本章節是微課最終呈現效果的關鍵所在,正如一部影片要有好的劇本和演繹,一門好的微課同樣需要有好的劇本和呈現形式。3小時
本(ben)章節過程中全程實操+輔導+點(dian)評
大綱五:微課開發軟件的學習與應用
(一)常用的微課開發軟件
1、PPT式微課
2、Camtasia Studio 8
3、Focusky
4、H5
5、劇本式微課
6、皮影客
7、萬彩動畫大師
8、字云
9、視頻編輯專家
(二)微課實操制作
1、以Focusky為主軟件進行制作
2、結合其他至少兩種以上軟件進行組合制作
(三)制作過程問題解決本章節的主要目的就是教會學員常用的微課軟件,并能熟練運用至少三種微課軟件進行微課開發。6小時
本章節全程進行(xing)工(gong)具應用與實操演練+點評
大綱六:精雕細琢打造精品微課
(一)微課成品的再雕琢
(二)精品微課成果展
1、微課成果精選
2、精品微課展播與點評本章節為精品展播與頒獎3小時
精品微課展播并頒獎
課程結束——回顧總結
微課開發制作課程
轉載://citymember.cn/gkk_detail/283427.html
已開課時間Have start time
- 劉睿
培訓管理內訓
- 培訓課程落地工作坊 宋(song)曉坡
- 案例編寫與課程開發-將*實 宋曉坡
- 翻轉學習-讓學習績效騰飛的 宋曉(xiao)坡
- 制造業內部培訓師培養 田(tian)中沛
- 從0到1基于工作經驗的課程 宋曉坡
- 基于戰略和業務的培訓計劃制 蘇老(lao)師
- 翻轉課堂教學技術訓練 宋曉坡
- 組織經驗萃取-挖掘企業獨門 宋曉坡
- 《4步法,搞定專家經驗萃取 吳昊(
- *實踐萃取-挖掘牛人智慧的 宋(song)曉坡
- 支持業務和戰略的學習項目設 宋曉坡(po)
- 微力無邊---微課設計與開 宋(song)曉(xiao)坡