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個人發展計劃培訓

【課程背景】
職業給我們提供發展的機會通道，為家庭生活提供物質保障，選擇職業變成職場人生的中心問題。在越來越不確定的商業環境里，很多職場人當前正經歷以下痛苦和困惑：
-對未來感到迷茫，不清楚該往哪個方向發展，沒有清晰精準的職業發展目標；
-每天忙碌，但成果有限，職業發展不順、徘徊不前，你看不到前途；
-對工作失去了熱情，價值感和意義感喪失，上班提不起勁來；
-行業動蕩，市場環境惡劣，擔心工作不保，職業生涯攔腰折斷；
-職業選擇困難，缺少方法和工具指導職業選擇，缺少正確決策的一套框架。
本課(ke)程通過情境(jing)演練和(he)(he)案例分析， 幫助學員建立職業(ye)發(fa)(fa)展新思(si)維，學會應(ying)用(yong)職業(ye)規(gui)劃工具，完成自(zi)我(wo)診斷(duan)和(he)(he)職業(ye)分析，規(gui)劃未(wei)來職業(ye)發(fa)(fa)展路徑和(he)(he)關鍵階段。實現個人價值(zhi)的同時，為組織創(chuang)造價值(zhi)和(he)(he)貢獻！

【課程收益】
建立長期主義的事業和職業規劃新思維，全局思考，提升格局；
1. 理解職業關鍵階段遭遇的挑戰，結合各階段發展規律，認清自身當前所處階段
2. 學會盤點職場資源清單，建立職業定位和職業發展路徑
3. 全面深度了解自我，準確評價特點和強項，挖掘自身優勢能力，形成核心競爭力
4. 錨定職業發展目標，建立關鍵歷練和資源，形成個人發展計劃
5. 學(xue)會處理(li)職場和家庭(ting)生活(huo)的(de)沖(chong)突，對職場危機形成預(yu)案

【課程對象】
希望(wang)提高職業規劃能力的管(guan)理者、高潛后備、業務骨干和HR

【課程大綱】
第一單元 為什么我們會時常為工作擔憂？
1. 理解我們所處的BANI時代
2. 數字化、智能化帶來的職場革命
3. 職場人生中的三次覺醒
4. 職業生涯規劃的目的：取得成功VS發現快樂
案例(li)分析：三個職場人的職業困(kun)惑

第二單元  用遠見思維構建你的職業生涯
1. 遠見思維：多行動，少憂慮
2. 5個數字，建立職場新思維
-理解職業生涯的長度
-精通一項技能所需的時間
-40歲后能賺到的財富百分比
-社交貨幣
-3-5個職場導師與支持者
現場(chang)練(lian)習：盤點你的職(zhi)場(chang)資源清單(dan)

第三單元  三大職業生涯階段
1. 第一階段：踏入職場，加添燃料，強勢開局
-儲備早期的職場燃料
-制訂作戰計劃
-高效地進行崗位申請
-用好你的人脈關系
2. 第二階段：錨定甜蜜區，聚焦長板
-時刻注意你的儀容、態度和舉止
-簡潔地表達你的愿景，并且不停地重復
-盡快選好團隊成員
-每一個有意義的商業問題**能在較小的團隊中解決
-表現得像個被人信賴的解答者
-你不需要無所不知，應該多多找人咨詢
3. 第三階段：優化長尾，發揮持續影響力
-試驗，自愿接受挑戰
-管理學習曲線，保持關聯性
-創業，開辟全新疆域
4. 職業發展階段的關鍵挑戰及建議
現場練習：確認你的職場階段關鍵事項
現場練習：職業生涯(ya)彩虹(hong)圖

第四單元  借用工具，完成職業定位和路徑規劃
1. 儲備3大職場燃料
-6項可遷移技能
-有意義的經驗
-持久的關系
2. 4大黃金問題，評估職業價值
-學習成長
-影響力
-樂趣
-獎勵&變現
3. 100小時測試，合理投資時間
-個人時間檔案圖
- 時間遷移
-碎片時間的回報
4. 建立職場路徑向導，做出正確的職業決策
-職業發展甜筒模型
-描繪職業路徑向導圖
-增加燃料資源
-快速成長才能獲得長遠成功
3. 評估職業發展機會
-職業錨測試
-生活方式的選擇
-三環理論的應用
-城市選擇
-行業選擇
-導師選擇
-文化選擇
現場練習：盤點你的職場資源清單
現場練習：描繪你的職業生態系統
現場練習(xi)：描繪你的職業路徑(jing)圖(tu)

第五單元   獲取職業發展與晉升機會
1. 錨定職業發展的目標崗位
-崗位信息
-崗位要求與所需技能
-工作范圍、遭遇的挑戰
-發展機遇
2. 個人競爭力分析
-績效表現
-行為表現
-發展計劃
-現有的工作經驗
-需要的工作經驗
3. 制定個人發展計劃IDP
-認識能力與歷練
-認識多種能力發展方式
-歷練驗證的BASIC模型
-IDP輔導十步法
應用練習：制定員(yuan)工個人發展計劃IDP

第六單元  如何應對職場和生活的沖突
1. 如何做好職場父母
-不要讓職業生涯和為人父母成為非此即彼的選項
-找到后方的恰當支持
-設立現實的期望和嚴格的界限
-管理你的時間和精力
2. 如何看待工作調動
3. 如何應對職場危機
案例(li)分析：職場危(wei)機應對(dui)處(chu)理

第七單元 課程總結
1. 分享課程收獲
2. 課程總結(jie)與課后行動計(ji)劃

個人發展計劃培訓