課程描述INTRODUCTION
日程安(an)排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
感知思考培訓
課程觀點
我們是否都曾這樣抱怨過:“有太多的事情要做,可是時間太少了!”然而,如果你能做到只關注焦點,情況又會怎樣呢?排除所有干擾和雜念,集中注意力在正確的方向,想象一下,這樣將使你的工作效率提高多少?
*?(PoP?)為你提供了 10 種簡單的思考工具,以錘煉你的感知,使你能夠以一種更加全面有效的方式集中注意力思考。同時使你開闊視野,更加全面地思考問題。*?提供的思考工具將為你提供一個具體情境的思考框架,使你在采取行動前更好的考慮到所有可能及結果。
我們看這個世界方式,我們對這個世界的感知,決定了我們最終的決策和行為。感知是我們思考中最重要的部分之一,思考中絕大部分錯誤是由于感知上的不足而產生的。
現代社會的節奏越來越快,不論是(shi)工(gong)作(zuo)還是(shi)生活,我(wo)們(men)都面臨需要及時決策并(bing)采取(qu)行(xing)動。我(wo)們(men)經常將行(xing)動和成(cheng)功(gong)混為一(yi)談,并(bing)且未經充分思考就直接采取(qu)行(xing)動。我(wo)們(men)總(zong)是(shi)樂于先付諸行(xing)動再(zai)觀(guan)其結(jie)果——如(ru)(ru)果情況(kuang)良好,我(wo)們(men)就繼續進行(xing)下去(qu);如(ru)(ru)果情況(kuang)很糟糕,我(wo)們(men)就要停下來并(bing)清理已經造(zao)成(cheng)的麻煩。當然,采取(qu)行(xing)動比什么都不做要好,但(dan)是(shi)盲(mang)目(mu)采取(qu)行(xing)動有(you)兩種后果,最好的無非是(shi)不夠(gou)有(you)效,最壞則是(shi)浪(lang)費資源。
課程收益
提高對未來事物發展的預測能力
提高辨認問題和分析問題的能力
使行動目標更明確,行為更有條理
提高科學評估能力,使價值評估可視化
擺(bai)脫思維定(ding)勢,尋找(zhao)行動,計劃,設(she)計的*方案提升全面(mian)決策(ce)能力(li),擺(bai)脫感性束縛
培訓對象
各級管理者
課程大綱
工具 1 – C&S 結果與結局
思考一個行動、機會、決定或規定等可能導致的結果
工具 2 – P.M.I. 有利因素、不利因素、興趣點
在做出決定或表示贊同之前,確保對該事情已進行過全面考察
工具 3 – RAD 辨認、分析、劃分
將一個較大的概念分解成幾個小部分,使之更加容易辨認
工具 4 – CAF 考慮所有因素
對與行動、決定、計劃、判斷或結論相關的所有因素進行考察
工具 5 – A.G.O. 目標、目的、方向
找出行動背后的目的和意圖
工具 6 – A.P.C. 其他的選擇、可能性、方案
有意識地尋找其他選擇方案
工具 7 – O.P.V. 其他人的觀點
站在其他人的立場看問題
工具 8 – K.V.I. 所涉及的重要價值
確保你的思考符合你的價值觀
工具 9 – FIP 優先考慮的事情
從紛繁復雜的事物中找出最重要的和最需要優先考慮的事情
工具 10 – DOCA 決定/設計、結果、方法、行動
關(guan)注(zhu)思考的結果,以(yi)及隨之而來的行動步驟
感知思考培訓
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已開(kai)課時(shi)間Have start time
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