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低成(cheng)本的作(zuo)業改善培訓(xun)

課程背景
在中(zhong)國制造業(ye)高速發(fa)(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)背(bei)景下，要(yao)(yao)實現“中(zhong)國制造、2025”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標，*的(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑戰(zhan)是(shi)(shi)人才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑戰(zhan)，而(er)(er)如(ru)何(he)快速且有效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提升一線(xian)主(zhu)(zhu)管(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理技能，是(shi)(shi)所有制造型企業(ye)面(mian)臨(lin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)迫(po)切問題。一線(xian)主(zhu)(zhu)管(guan)管(guan)理技能的(de)(de)(de)(de)(de)(de)強弱已經成為企業(ye)能否(fou)盈利，能否(fou)生存與發(fa)(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心工作。企業(ye)精益要(yao)(yao)落地、要(yao)(yao)日日改善(shan)(shan)、要(yao)(yao)形成持續(xu)改善(shan)(shan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文化等(deng)則要(yao)(yao)全員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)積極參與，其中(zhong)非常重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一環就是(shi)(shi)一線(xian)主(zhu)(zhu)管(guan)帶領員工進(jin)行(xing)改善(shan)(shan)；而(er)(er)一線(xian)主(zhu)(zhu)管(guan)既沒錢(qian)也沒權，如(ru)何(he)來進(jin)行(xing)改善(shan)(shan)呢？本課(ke)程是(shi)(shi)從日本原版引(yin)進(jin)，將教(jiao)會一線(xian)主(zhu)(zhu)管(guan)一套科(ke)學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法，對(dui)現場的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作業(ye)用最簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法發(fa)(fa)(fa)現最深層(ceng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)浪費，不(bu)花錢(qian)或少花錢(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)用智慧來進(jin)行(xing)改善(shan)(shan)。

課程收益
掌握一套科學的方法-4階段法
通過對作業的改善，可以有效地利用現有的人力、機械、材料，消除浪費、降低成本。
改善提(ti)案的質量(liang)和數量(liang)顯(xian)著提(ti)升

培訓對象
生產主管、一線班(ban)組長(chang)、工程師等現場管理人(ren)員

課程大綱
1、訓練指導員與學員自我介紹
2、一線主管的含義
3、一線主管必備的5個條件
4、JM、是*地利用現有資源的改善方法卡片分發與說明
5、改善案例1
-舊作業方法的實際案例演練
-新作業方法的實際案例演練
-改善方法的講解（四階段法）
第1階段：作業分解講解
第2階段：自問細節講解
第3階段：構思新方法講解
第4階段：實施新方法講解
6、改善案例2
-掌握改善四階段法的實際運用
-老師引導學員參與互動、實踐
-重點作業分解實習（全學員）
-改善提案表的使用方法
-學員演練說明，回家作業
7、第一天內容復習
8、作業分解后自問細節以外的8項思考
-學員改善案例演練-1
-學員改善案例演練-分組
-學員改善案例演練-分組
-演練小結
-學員的感想
-視頻錄像

低成(cheng)本的作業改善培訓