課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業內訓師課程設計與開(kai)發課程
【課程背景】
當今企業不僅從外界尋找外腦,同時充分挖掘內腦培訓資源成為現階段中國企業越來越流行的選擇,大多數中國企業都在尋求建立自己的內訓師隊伍,沉淀自己組織的經驗,因此對這個群體的培訓非常重要。
但是在這個過程中組織會碰到很多問題,比如:
如何才能讓內訓師提煉萃取出符合業務的課題呢?
如何才能有效地將課題梳理出邏輯嚴謹的內容呢?
如何快速且有趣味地讓內訓師沉淀自(zi)己(ji)的(de)經驗呢?
【課程收益】
掌握成人的學習特點,掌握以學員為中心的課程設計方法;
能夠將隱形的課程需求或知識經驗轉化為清晰的教學目標;
使培訓更具有針對性,提高課程開發的效率和課程的價值;
課程框架的搭建和案例的整理萃取,使得課程更實質飽滿;
掌握PPT的(de)實用技巧,讓你的(de)課(ke)件設計與開(kai)發得出類拔(ba)萃(cui)。
【課程對象】企(qi)業(ye)內部(bu)專(zhuan)職(zhi)、兼職(zhi)培訓師,企(qi)業(ye)中、基層管(guan)理者(zhe),各部(bu)門(men)課程開發與授課的(de)愛好者(zhe)
【課程大綱】
開場熱身:《*風火輪》
一、作為內訓師都有哪些新的認知?
1、企業內部培訓的高價值
2、符合成年人的學習特點
3、優秀內訓師的四驅能力
4、內訓師的基本職業守則
5、模塊化潛意識植入策略
工作坊環節:《內訓師愿景描繪》
二、如何明確開發課程的主題?
1、培訓需求的準確分析
2、課程目標的*設定
3、課題名經典設計套路
4、如何讓你的主題出彩
案例:《銷售部的需求》
工作坊環節:《小組選題、設計分析的開放空間》
三、如何搭建課程的框架?
1、什么是邏輯
2、思維導圖的使用
3、金字塔原理應用
4、內容設計的邏輯
5、骨灰級邏輯結構
6、 案例分析2:《這個課件怎么樣?!》
7、工作坊環節C:《課程結構設計的團隊共創》
四、如何對課程的內容進行設計?
1、動機激發的心流理論
2、舊知新知的碰撞激活
3、課程內容的內容選取
4、工作情境的素材開發
5、知識點的教學五步法
工作坊環節D:《核心案例的開發與互評打分》
五、如何將課程呈現并優化出來?
1、清晰完整PPT結構
2、三招優化PPT呈現
3、PPT課件制作流程
4、PPT制作常見誤區
工作坊環(huan)節E:《課件驗收城鎮會議》
企業內訓師(shi)課(ke)程(cheng)設計與開發課(ke)程(cheng)
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