課程描(miao)述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學習兵法應用
【課程背景】
『孫子兵法』雖然是一本寫于兩千五百多年前關于戰爭的書籍,但是他的意義和價值早就超越了時間和戰爭。全世界所有的軍事學院都把孫子兵法列為必修課,同樣很多商學院也開始研究將孫子兵法在商業環境中的戰略戰術運用。可見這本祖先留下來的戰爭智慧寶典,已經成為當今企業家不得不學的一門商業智慧寶典。
孫子兵法又不是一本單純教人如何戰爭的書,他雖然講戰爭,但他更強調戰爭從本質上是為了和平,主張用最小的犧牲取得勝利。這個思想源于道家,『道德經』有言:以道佐人主者,不以兵強天下。兵者不祥之器、非君子之器,圣人不得已而用之。這種不以戰爭為目的的戰爭,稱之為“不戰而屈人之兵”。
今(jin)天我們的(de)商業(ye)(ye)環境正從競爭意識逐漸轉為“競合”,這時候(hou)學(xue)習(xi)孫子兵法(fa)、學(xue)習(xi)不(bu)戰而(er)(er)勝的(de)智(zhi)慧,能很好地(di)幫助企(qi)業(ye)(ye)家(jia)們梳理現狀(zhuang)、看清未來,并掌(zhang)握一(yi)套戰略戰術的(de)方法(fa)論。如果能以(yi)此為切(qie)入點,長期地(di)將國學(xue)智(zhi)慧的(de)研(yan)讀與企(qi)業(ye)(ye)經營結合起來,必定能成(cheng)為具有現代企(qi)業(ye)(ye)家(jia)精(jing)神的(de)優秀企(qi)業(ye)(ye)家(jia),企(qi)業(ye)(ye)也會因此而(er)(er)基業(ye)(ye)長青。
【課程收獲】
1、能夠陳述兵法在商業運用中的結合點與運用
2、能夠根據戰略五要素對企業的戰略現狀與規劃進行梳理
3、能夠根據良將五要素對團隊的進行人才盤點并制定成長規劃
4、能夠根據虛實、形勢,檢索分析出企業可突破及改善的點
5、能夠描述“九地”的地形變化與企業發展環境的聯系與運用
6、制(zhi)定孫子兵法的智慧要點思(si)維導圖
【課程對象】
企業主(zhu)、合(he)伙人、總裁
使用工具(部分):
1、戰略五要素
2、良將五要素
3、頂層設計圖
4、虛實形勢四象限
5、九地與企業環境對比表
6、危機掃描與應對手冊
......
【課程大綱】
第一篇、 頂層設計
好戰必亡、懼戰亦亡。
人們習慣說“商場如戰場”,今天的商業確實有很多
地方能從戰爭當中借鑒戰略戰術,這也是把孫子兵法
用在商業上的現實意義。但這二者又有不同,戰爭
最終更多地會摧毀對方的力量,只有一個勝利者;商業卻可以達到共贏甚至多贏的局面。這是在一開始就要明確的。
1.1、戰爭與商業的異同
1.2、商業取得成功的五個核心維度
1.3、用全局思維平衡戰略與戰術、短期目標與長期規劃
1.4、經營者的心性必修課
第二篇、 組織與人才
組織建設的核心是分工,通過分工可以把復雜的事情切割成簡單的模塊,并且匹配每個人的能力各司其職。
組織管理從過程和目標兩個端口進行把控,使結果得以達成預期。
孫子兵法里說組織的關鍵是“一人之耳目”,因為大家的耳目一致了,行動才能一致;行動一致了,才能得到正確的結果。
2.1、將才型管理者需要具備的五個特質
2.2、管理者容易犯的五種錯誤
2.3、有效的組織和管理是提升人員績效與價值的關鍵
2.4、優秀的組織管理有六個具體表現形式
第三篇、 競爭戰略
競爭不是目的、而是方法,目的是讓結果往好的方向去發展。人往往爭強好勝,但同時到底爭什么都不明確。其實競爭有兩個明確的對象:速度、空間,而這兩者之間速度的競爭又是為空間的競爭服務的。也就是說:競爭的最終目的是獲得更多的發展空間。
3.1、競爭,競什么、爭什么?競速度、爭空間。
3.2、掌握主動權、運用虛實奇正,在變化中取得競爭的勝利
3.3、知彼知己,在實事求是的基礎上細心謀劃競爭的策略
3.4、競爭的過程中首(shou)先要(yao)讓自己難以被攻(gong)破(po),然后才能伺機擊敗對手(shou)
第四篇、 發展戰略
兵在精而不在多、將在謀而不在勇。 將的“謀”即謀在戰略、形!在商業中大多數人是逐利而行,哪邊有利就往哪邊走,缺乏精準的定位、全盤的思考,所以往往缺乏自己的核心競爭力,從而難以做強做大。所謂“謀定而后動”就是指比較長遠地規劃出自己的方向與路徑,然后再開始行動。
4.1、謀形,商業的成功從正確地謀劃開始
4.2、成勢,一個優秀的領導會根據環境與自身發展去營造出有利的陣勢
4.3、九地,企業在發展的過程當中會遇到哪些順景或逆境
4.4、修功,商業的發(fa)展(zhan)要(yao)不斷地(di)兼并與(yu)擴張(zhang),如何(he)讓后來者能很好地(di)與(yu)前面的人融在一起是非常關鍵的
第五篇、 文化戰略
文化是商業中的軟實力,他指導著人們思考與做事的方式方法,最集中的體現是愿景、使命與價值觀。
在文化方面,首先以終為始地梳理一些對于“結果”的看待。不管是商業還是戰爭,最終一定是看結果的。道德經里面講:“善有果而已、不敢以取強”。這也是孫子兵法里面對于“不戰而屈人之兵”這種*結果的思想源頭,雖然戰爭是殘酷的,但將領并不是戰爭的狂熱分子,相反他對戰爭保持著極度的冷靜與克制。就算必須要戰爭,他也要把戰爭的損失降到*。僅僅是追求至善的結果,而不是追求征服的欲望與快感。
在商業中貫徹這種*結果的文化尤為重要,可以減去很多內耗與損失。
5.1、追求結果的至善,遠離好斗與情緒,不戰而屈人之兵
5.2、和諧與發展,君與將的辯證關系(知、信、支撐)
5.3、以正合、以奇勝,正確看待與運用“兵者詭道”
5.4、以人為本,情(qing)理法三者并重打造(zao)公(gong)(gong)平公(gong)(gong)正(zheng)的環境
第六篇、 走出困局
看不到危險才是*的危險!
當我們進入了別人的伏擊圈還不自知的時候,那就太危險了。所以孫子兵法里開篇就講“死生之地、存亡之道,不可不察也也”,孟子也說:生于憂患、死于安樂。
在商業中,要長存憂患意識,并且充分地獲取及時、精準的信息來把握內外部動態以應變危機,這樣才不至于陷入險境。
5.1、警惕!危險無處不在
5.2、用對人,是走出困局的關鍵
5.3、伐謀、伐交(合縱連橫)、伐兵、攻城
5.4、置之死地而后生
學習兵法應用
轉載://citymember.cn/gkk_detail/286087.html
已(yi)開課時(shi)間(jian)Have start time
- 陳龍虎(渙樸)
國學文化內訓
- 國學重塑執行力 賈(jia)春濤
- 國學修煉篇-領悟經典提升修 楊智(zhi)雄
- 《大國之治》上篇 ——從中 任艾(ai)軍
- 《大國之治》下篇 ——從中 任艾(ai)軍
- 國學修煉篇-領導者的國學修 楊智雄
- 法家的管理智慧 楊智雄(xiong)
- 從國學經典有效活用中國式親 楊智(zhi)雄
- 活用國學經典會通諸子百家思 楊(yang)智雄(xiong)
- 國學在心理學的運用 楊智雄
- 易經智慧與識人用人 楊智(zhi)雄(xiong)
- 國學經典論語在管理中的運用 楊(yang)智雄
- 國學與快樂工作 楊智雄