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財務數據工作培訓

【課程背景】
隨(sui)著新(xin)技術的(de)(de)蓬勃(bo)發展，大(da)數據、智能(neng)化(hua)、移動化(hua)、云計算正在改變(bian)每一個傳統領(ling)域，企(qi)業財務(wu)(wu)(wu)也(ye)(ye)處在變(bian)化(hua)轉型的(de)(de)緊急關口。財務(wu)(wu)(wu)管理(li)在業財融合(he)的(de)(de)熱浪呼(hu)聲中(zhong)，工(gong)作(zuo)內容和角色，已經(jing)從單(dan)一到(dao)涉(she)及生產與(yu)運營(ying)龐雜系統中(zhong)的(de)(de)方(fang)方(fang)面面，而財務(wu)(wu)(wu)管理(li)能(neng)否為企(qi)業創造增值價值也(ye)(ye)決定了財務(wu)(wu)(wu)部(bu)門在企(qi)業中(zhong)的(de)(de)地位。業財融合(he)能(neng)否安全著陸，使得(de)財務(wu)(wu)(wu)人員的(de)(de)溝通能(neng)力顯得(de)異常重(zhong)要。

【課程收益】
1、理解財務人員需思維轉變，并掌握如何用業務的視角看待財務數據和財務工作。
2、學習并提升與財務工作息息相關的溝通技巧、方式和心理活動。
 3、提升與不同(tong)部(bu)門之間(jian)的溝通、協調、表達能力，為財務部(bu)門擴大影響力。

【課(ke)程(cheng)對象(xiang)】財務人員(yuan)

【課程大綱】
一、財務的厚度
1.1、技術發展與會計變革
1.2、財務職能的三重境界
1.3、日常業務背后的財務實質
1.4、從賬房先生到業務伙伴
1.5、財務如何與業務共同創造價值
1.6、創造價值的管理體系
1.7、未來財務需具備的能力
1.8、這是一個讓財務人焦慮的時代
1.9、從拉姆-查蘭的賺錢儀表盤看財務溝通
案(an)例分析(xi)1 演(yan)練(lian)1：通過案(an)例分享與演(yan)練(lian)，理解當下(xia)財(cai)(cai)務(wu)人(ren)員需轉變(bian)思維與財(cai)(cai)務(wu)工作在業財(cai)(cai)融(rong)合(he)背(bei)景下(xia)財(cai)(cai)務(wu)角色(se)的思考(kao)，為財(cai)(cai)務(wu)地(di)位的提升找到突破口(kou)。

二、打造財務高情商
2.1、職場競爭力
2.2、微軟的一道招聘題
2.3、羅伯特-迪爾茨的理解層次
2.4、溝通法則一：身份定位定乾坤
2.5、溝通法則二：選對信念價值觀 突破溝通困境（練習：突破溝通困境）
2.6、溝通法則三：善用語言模式 保持溝通順暢（練習：語言模式）
2.7、溝通法則四：建立和諧關系 溝通事半功倍（練習：建立和諧關系--精準語言、情緒影射、態度信念、聆聽技巧）
案(an)(an)例(li)2 課堂(tang)實操2：每個(ge)要點都有(you)隨(sui)堂(tang)案(an)(an)例(li)分析實操，通(tong)過學習溝(gou)(gou)(gou)通(tong)技巧提(ti)升溝(gou)(gou)(gou)通(tong)能力，通(tong)過理解(jie)與財務工(gong)作相關(guan)的(de)案(an)(an)例(li)，掌握和使用溝(gou)(gou)(gou)通(tong)的(de)有(you)效方(fang)式，改善部門之(zhi)間的(de)關(guan)系，促進(jin)工(gong)作效率，獲得工(gong)作支持和理解(jie)。

三、提升財務影響力
3.1、綜合演練：
3.1.1 練習：理解層次
3.1.2 場景練習實操：張會計和王業務
3.2、財務如何與業務共同創造價值
3.2.1、破局成長 為企業為自己創造更大價值
演練3 思考：用業(ye)務聽的(de)(de)懂的(de)(de)語(yu)言進行溝通(tong)，并學習提(ti)(ti)升協(xie)作(zuo)能力(li)，讓財(cai)務人員的(de)(de)軟(ruan)實力(li)為企(qi)業(ye)創造更多價值，發揮財(cai)務幫助企(qi)業(ye)提(ti)(ti)升效(xiao)益，改(gai)善(shan)財(cai)務地(di)位(wei)的(de)(de)重大轉變。

財務數據工作培訓