課(ke)程描述INTRODUCTION
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創新思維(wei)修煉課(ke)程培訓
課程背景
而在職場中,越來越多的企業把創新作為企業文化,面對紛亂的世界,巨大的壓力,企業必須力求創新才能突破現狀,實現變革成功。而培養員工創新思維,可以跳脫框架,創新方法,讓工作更加有價值。
本課程聚焦創新(xin)思(si)維的工具和(he)落地,不拘泥(ni)理(li)論,重視實際應用,采用引導式授課和(he)體驗式學習,讓學員在參與中學習,更快更好的實現思(si)維的轉變(bian)和(he)提(ti)升(sheng)。
課程收益
1、如何搭建適宜創新的組織環境
2、掌握各種創新的工具和方法
3、掌握有效的會議引導工具,利用群策群力,讓團隊共創出更好的對策
4、了解(jie)創新對策如(ru)何落地產生效果
學員對(dui)象:中基層管理者,儲備干部
課程大綱
前言:正確認識創新
1、VUCA時代需要創新
2、創新的五個認知誤區
-創新不是口號
-創新不是點子
-創新不是奇思妙想
-創新不是翻天覆地的變化
-創新不是研發部獨有
3、管理者在創新落地的作用
4、創新理論分享
-第二曲線創新
-組合式創新
-顛覆式創新
-認知模式創新
第一章:組織創新的基礎
一、確定什么可以創新
1、你的工作職責之內
2、和重點目標相關性大的
3、高價值高回報
二、創新的兩個要素
1、兩大要素:信息和邏輯
2、信息調研收集的八種方式
3、找出各要素之間的邏輯關系
-關鍵價值鏈
-魚骨圖
-視覺圖
-思維導圖
第二章:創新的心態和方法
一、創新的心態
1、面對評判、嘲諷與恐懼
2、好奇與接納,呵護創新火苗
3、永不滿足現狀
4、擺脫思維定勢,沖破傳統
5、聞新而喜
二、創新的工具
1、創新的加減乘除法
-增加加大
-減少刪除
-打散重組
-加倍重復
2、關聯創新法
3、列舉創新法
-外部需求列舉
-內部需求列舉
-優點缺點與期待點
4、奧斯(si)本檢核(he)表(biao)
第三章:創新會議共創方法
一、創新會議與傳統會議的區別
-鉆石會議模型
-會議的人員選擇
-會議的準備要點
-會議主持原則
一、發散類創新工具推薦
1、頭腦風暴的5項原則
-分類式頭腦風暴
-書寫式頭腦風暴
二、收斂類創新工具推薦
群體決策VS個人決策
1、投票法
-點投法與分投法
-如何讓投票更安全
2、二維矩陣法
3、多維矩陣法
第四章:讓創新在組織內開花結果
一、創新的方案落地
1、執行落地六大要素
2、行動學習項目實施
3、變革的六個階段
4、每個階段管理者應該做的事情
二、創新的文化落地
1、提煉創新文化基因
2、如何告訴員工需要創新
3、讓員工能創新,會創新,愿意創新
4、營造創新的組織環境
5、建立(li)創新的儀(yi)式活動
課程總結
知(zhi)識點回顧與(yu)總結
創(chuang)新思維(wei)修煉(lian)課程培(pei)訓
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已(yi)開(kai)課時(shi)間Have start time
- 周海博
創新思維內訓
- 《高效問題分析與解決》課程 吳昊(
- 《激發平臺大促:短時間內業 武建偉
- *-如何簡單而高效地思考 宋曉坡
- 可視化思維學習路徑圖工作坊 江蓉來
- 《項目管理思維與全過程控制 張現鋒(feng)
- 《創新思維與目標達成》工作 吳銘(ming)潔
- 成為積極陽光的職業化酒店人 張云(yun)
- 思維導圖-打開創新思維的鑰 宋曉(xiao)坡
- *銷售高手的七大營銷思維 梁輝
- 《經營導向的商業數據思維和 武建(jian)偉(wei)
- 顧問式思考——結構化思維 葛雷(lei)
- 管理者問題解決與思維創新 賈春(chun)濤(tao)