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激活智慧培訓

課程背景
戰略愿景制定：往往是少數幾個人說了算，定了后就全員培訓，又背誦又考試，認同感依然不強，員工覺得不關我的事。
企業文化培訓：講的人不太好講，聽的人沒什么感觸，效用不太好，老板不滿意，員工不開心，HR好為難。
高管團隊培訓：授課講師不好找，一般課程高管也不太愛聽，大家都覺得自己很牛了。
管理干部培養：大道理誰都容易懂，問題是管理方法與技能如何與大家的工作實踐相結合。
公司管理會議：會議天天開，時間長效率低，流程化現象嚴重，不開又不行，大家都難受。
渠道伙伴會議：好吃好喝侍候經銷商代理商渠道商加盟商，然后就是如何按照廠家的政策打款，為什么不可以廠商一起共創政策？
問題分析解決：或許我們解決的不是問題，而只是現象，所以真正的問題一直沒有解決。
或許可以試試*，大家一起系統思考、用心對話、相互學習、深度討論、共同創造，從“我”到“我們”，用集體的智慧共創未來！
在這個快速變化的時代，我們在研究變化因素的同時，也需要看看什么是不變的，能否找到不變的因素，然后用不變的因素來應對變化。
團隊是我們不變的力量來源，如何激發團隊成員的智慧，讓大家一起討論共創，探索擁抱各種變化的思路與策略，是每一個企業都需要做好的功課。
*——激活智慧的(de)方法與實踐，正是(shi)企(qi)業需要的(de)共創方法，也是(shi)基于學習型組織建設的(de)基礎方法論。

課程特色
學就是用，課程用*的方法學習如何做*，聽了就能理解，學完后就能用，用了就有成果。
學員(yuan)既能個人學習，又(you)能體驗(yan)團(tuan)隊共創，在(zai)課堂(tang)現場(chang)各個小組用(yong)真(zhen)實(shi)的(de)案(an)例，進(jin)行真(zhen)實(shi)場(chang)景的(de)討論與應用(yong)，邊(bian)學邊(bian)用(yong)，通過集體智慧共創，找到問題的(de)解決(jue)方(fang)案(an)。

課程目標
學員可以運用所學獨立策劃并主持一場半天的*。
1、認知層面
了解學習型組織的定義與體系；
陳述*的理念與關鍵要素。
2、方法層面
掌握*的分析與策劃方法；
掌握*的執行與主持方法。
3、工具層面
能夠使用*分析表；
能夠使用*策劃表。
4、案例層面
了解不同領域*案例；
共創(chuang)每(mei)個小組最真實的(de)案(an)例。

內容綱要
一、*的認知
1、*的融合
（1）讓我們聊聊身邊的伙伴
（2）從我到我們的轉變
（3）學習型組織的認知
2、*的解讀
（1）*源起與發展
（2）*定義與價值
（3）*的1234567
3、*：探(tan)索你的*

二、*的策劃
1、*的分析
（1）期望值分析：發起人/參與者/組織文化
（2）目標分析：合理性/智慧性/共創性
（3）成果分析：顯性化/參考答案/影響要素
2、*的設計
（1）共創問題設計：what/why/how
（2）共創方式設計：并列式/遞進式/分布式
（3）共創連接設計：換組/討論/分享/反饋
3、*：策劃你(ni)的(de)*

三、*的實踐
1、*的演練
（1）演練：真實案例真實演練
（2）反饋：欣賞式探詢
（3）感受：演練者的心聲
2、*的主持
（1）主持的推進：打開/共創/管家
（2）主持的控場：時間/參與度/干預
（3）主持的引導：規則/反饋/工具
3、*：主持你(ni)的*

四、*的應用
1、*的準備
（1）主持人的準備：兩大基本功/三大修練/四大技巧
（2）場域的準備：邀請函/空間準備/物料準備
（3）人員的準備：學員/領導/托/主題專家等
2、*的啟航
（1）*的六大場景
（2）*的應用案例
（3）*的認證(zheng)之旅

五、來一場*-情景模擬
1、“你的*”準備清單
2、“你的*”氛圍布置
3、“你的*”開場模擬

激活智慧培訓