課程描述INTRODUCTION
日程安排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
認知微課培訓
【課程背景】
現今眾多企業越來越重視E-learning平臺的打造、員工線上學習的占比和成效,由于成人學習和線上課程的特點,短小精悍、主題鮮明、針對性強的微課應運而生,為混合學習提供了極大的便利。微課也成為了越來越受歡迎的線上學習課程形式之一,而高質量的微課是達成線上培訓效果轉化的重要基礎。
越來越多的企業重視組織經驗內化和自主課程的開發,并對內部線上課程制作的技能水平提升提出了更高要求,自此,《微課的設計與開發》成為了內訓師培養的主力課程之一。
本(ben)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)將通(tong)過理論+實操(cao)的任務式(shi)輔導(dao)來(lai)完成,課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)現場將指導(dao)學員(yuan)完成微(wei)課(ke)(ke)腳(jiao)本(ben)的設計,運用(yong)制作(zuo)(zuo)工具制作(zuo)(zuo)微(wei)課(ke)(ke)內容(rong)。即學即用(yong),掌(zhang)握(wo)微(wei)課(ke)(ke)設計與開發(fa)的技術。
【課程收益】
全面認知微課的定義及組成、特征與主要結構
掌握微課的教學設計方法及內容設計的全流程
通過任務式練習設計、制作微課腳本
了解微課制作的常(chang)用軟件及(ji)工具(ju)
【課程對象】
企業(ye)內訓師、課程開發(fa)熱(re)衷者(zhe)
【課程大綱】
一、 微課的初印象
(一) 認識微課
1. 圖說:什么是微課
2. 微課下培訓體系中的角色
3. 微課的應用及作用
4. 微課的組成
5. 微課vs傳統課程
(二) 微課的特點:短,小,精,悍
(三) 微課的類型
1. 按照課堂教學類型分
2. 按照微課開發技術分
(四) 微(wei)課(ke)的呈現形式
二、 3步玩轉微課設計與開發
【互動分享】聊一聊,您身邊的微課
(一) 微課開發的三大步驟:選題-設計-制作
(二) 準選題
1. 選題的原則
2. 選題內容
3. 常見選題操作
4. 微課命名的6大派
【主題練習】《微課設計
(三) 精設計
1. 常見微課設計誤區
2. 選擇微課形式
1) 條件與難度對比
2) 主流形式分享
3. 微課教學設計的關鍵環節
1) 教學設計的原則:值得學,想去學,容易學
2) 內容設計:用目標萃結果5步+9問
3) 結構設計:8種結構+1個套路
4) 腳本設計:會包裝,講故事
5) 稿件設計:劇本、逐字稿
4. 教學內容的“微“處理
1) 微練習:學習任務單
2) 微視頻:腳本
【主題練習】編撰《微課教學指導手冊》
(四) 快制作
1. 微課的制作錄制
1) 畫面制作:快速制作好看的PPT
2) 音頻制作:旁白的錄制技巧
3) 特效制作
2. 微課的制作要求
1) 保證畫質清晰,文字內容正確無誤
2) 時長控制5-8分鐘
3) 選題得當,具有針對性
4) 教學目的清晰
5) 音/視頻格式
3. 微課的制作方法
1) 外拍:設備拍攝
2) 動畫
3) 內錄:屏幕軟件錄制
4) 混合模式
三、 “微“時代的應用
1. 搭建學習平臺
2. 混(hun)合(he)式(shi)學習(xi)/訓練營(ying)
認知微課培訓
轉載://citymember.cn/gkk_detail/289023.html
已開(kai)課時間Have start time
- 莫言
培訓管理內訓
- 翻轉學習-讓學習績效騰飛的 宋曉坡
- 微力無邊---微課設計與開 宋(song)曉坡
- 組織經驗萃取-挖掘企業獨門 宋曉坡
- 制造業內部培訓師培養 田中(zhong)沛
- *實踐萃取-挖掘牛人智慧的 宋曉坡
- 培訓課程落地工作坊 宋曉(xiao)坡
- 《4步法,搞定專家經驗萃取 吳(wu)昊(hao)(
- 翻轉課堂教學技術訓練 宋曉(xiao)坡(po)
- 從0到1基于工作經驗的課程 宋(song)曉(xiao)坡
- 支持業務和戰略的學習項目設 宋(song)曉坡(po)
- 案例編寫與課程開發-將*實 宋曉坡
- 基于戰略和業務的培訓計劃制 蘇老師(shi)