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學習系統性思維

【課程背景】
系統性思(si)維(wei)(wei)是用(yong)科學(xue)分析(xi)(xi)方(fang)法、整(zheng)體思(si)考問(wen)題思(si)維(wei)(wei)體系。本課程用(yong)扎實理論體系、豐(feng)富(fu)的(de)(de)案例、視頻、游戲、小組研討(tao)等(deng)多種教學(xue)方(fang)法，詳細闡述了系統思(si)維(wei)(wei)的(de)(de)認(ren)知(zhi)、常(chang)(chang)見決策(ce)偏誤、從慣性思(si)維(wei)(wei)、*、垂直思(si)維(wei)(wei)、結果(guo)導向思(si)維(wei)(wei)、系統思(si)維(wei)(wei)五(wu)個緯度深入分析(xi)(xi)工作中(zhong)的(de)(de)常(chang)(chang)見思(si)維(wei)(wei)體系，提升科學(xue)決策(ce)的(de)(de)能(neng)力，在豐(feng)富(fu)教學(xue)設計中(zhong)，啟發管理人員尤(you)其是需要創新性思(si)維(wei)(wei)人員的(de)(de)思(si)維(wei)(wei)格局(ju)，提升組織工作績(ji)效。

【課程對象】職場中(zhong)基層員工

【授課方式】課程講授+小組討(tao)論+案(an)例(li)分析(xi)+行動學習

【課程目標】
通過本課程的學習，學員將能夠：
能力提升：讓員工學會思考、善于思考、享受思考為工作帶來的成就感
管理提升：使企業形成統一的思維、語言、交流和行為標準，提高企業效率
經驗(yan)沉淀：促進企業穩定的、零散的經驗(yan)梳理，讓企業經驗(yan)可(ke)傳承、可(ke)復制

【課程要求】
分組研討，按4-6人一組，現場學員呈島狀安排座位便于討論；
準備白板紙每個小組至少需要2張；
準備彩色白板筆，盡量達到每組使用三種顏色；
寬膠帶、雙面膠每個小組1個。
第一單元：系統思維的認知
導入游戲：系統的體會
什么是系統
系統的三個核心特點
什么是系統思維
系統思維四個核心轉變
測試：了解自己的認知偏誤
案(an)例：我工作中(zhong)的那(nei)些系統

第二單元：自我經驗視角-慣性思維
導入故事
什么是慣性思維極其特點
腦科學-慣性思維如何養成
慣性思想藍圖循環圈
慣性思維的六大行為表現
視頻分析：思考的快與慢的行為表現
案例討(tao)論：打破慣(guan)性思維(wei)的三個(ge)方法

第三單元：切換視角-批判性思維
刺激反應理論
從直覺思維到流程思維
什么是批判性思維
批判性思維的WYHI思考模型
如何培養批判性思維
教學方式：游戲、案例、視頻、小組討論(lun)結合

第四單元  抽離視角-結果導向思考
大腦認知功能和心理結構
垂直思考
1.效果導向避免問題狀態
2.垂直思考的兩種方法
洞察事物本質的冰山思維模型
1.事件的結構和趨勢分析
2.事件系統循環圖分析
3.事件愿景和痛點分析
什么是*
*拓展*
如何拓展向上思考的意識
教學方式：游戲、案例、視頻、小組討論結合
第五單元：全面視角-系統全面思考決策
思維邏輯層次模型
系統思維的角色轉換模型
系統決策的六個步驟
系統決策的風險規避“三思”分析
系統思考的矛盾平衡
案例(li)研討：系統科(ke)學有(you)效(xiao)決策(ce)和風險規(gui)避

學習系統性思維