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中國企業培訓講師
數字化工業轉型
 
講師:王(wang)海 瀏(liu)覽次數:2561

課(ke)程(cheng)描(miao)述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:王海(hai)    課程價格:¥元(yuan)/人(ren)    培訓天數:2天   

日(ri)程安排(pai)SCHEDULE



課程大綱Syllabus

學習工業互聯網

課程背景:
進入21世紀以來,制造業面臨著全球產業結構調整帶來的機遇和挑戰。特別是2008年國際金融危機之后,世界各國為了尋找促進經濟增長的新出路,開始重新重視制造業,除了*的《*先進制造業國家戰略計劃——工業互聯網戰略》之外,德國政府在2013年4月推出了《德國工業4.0戰略》。
雖然目前中國是全球*的制造業國家,但卻“沒有真正掌握制造,大多數中國工廠并沒有掌握制造的核心材料、設備,以及工藝,他們仍然停留在組裝加工的階段,缺乏原創技術、缺乏創新。”而面對數字化和工業互聯網的新工業革命大潮,中國是否會喪失制造業大國的地位?
對于不同(tong)的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)國企業(ye)來說,由互聯(lian)(lian)網(wang)引導(dao)的(de)數字化新工(gong)業(ye)革(ge)命既可能(neng)(neng)意味(wei)著巨大的(de)機遇,也可能(neng)(neng)是生(sheng)死攸關的(de)挑戰(zhan)。他們必須改(gai)變(bian)傳統制(zhi)造(zao)方式,提高(gao)生(sheng)產效(xiao)率,建立專業(ye)、高(gao)效(xiao)的(de)智能(neng)(neng)制(zhi)造(zao)工(gong)廠。中(zhong)(zhong)(zhong)國擁有全球(qiu)*的(de)機器設備市場(chang),工(gong)業(ye)互聯(lian)(lian)網(wang)是中(zhong)(zhong)(zhong)國制(zhi)造(zao)業(ye)轉型的(de)契機,工(gong)業(ye)互聯(lian)(lian)網(wang)真(zhen)正能(neng)(neng)夠成(cheng)功的(de)市場(chang)在中(zhong)(zhong)(zhong)國。

課程目標:
1.  深入了解工業互聯網的關鍵技術和發展趨勢
2.  歸納總結工業(ye)互(hu)聯網落地中(zhong)國制造業(ye)的步驟和(he)任務

課程對象:
渴望了解工業(ye)互聯網的技術各層級(ji)管(guan)理(li)者

課程大綱:
一、工業互聯網戰略
1.  工業互聯網起源——美歐工業互聯網發展趨勢
案例分析:德國工業4.0與*工業互聯網各自優勢
2.  工業互聯網兩大主題
3.  工業互聯網特點與作用
二、工業互聯網的核心技術
1.  MES(制造執行系統)
2.  虛擬與現實的結合
3.  信息物理融合系統
4.  數據挖掘與知識發現
5.  多模式交互能
6.  輔助系統
7.  用戶界面
8.  增強現實技術
9.  機器人技術
10.  智能裝配(pei)

三、數字化如何帶動傳統企業商業變化,如何提升企業競爭力
1.  產品創新的革新
2.  生產制造的革新
3.  供應鏈的革新
4.  營銷的革新

四、如何結合企業改進、判定工業互聯網升級實踐
1.  軟性制造
2.  從“物理”到“信息”
3.  從“群體”到“個體”
4.  互(hu)聯制(zhi)造(zao)

五、如何實現中國制造2025
1.  生產制造自動化
2.  流程管理數字化
3.  企業信息網絡化
4.  智(zhi)能制造(zao)云端化

學習工業互聯網


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    參(can)加課程:數字化工業轉型

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