課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程(cheng)安排(pai)SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
技術創新工具課程
課程說明：
本課程為技術研發、產品開發、工程技術人員的實用工具課。
TRIZ意譯為：發明問題的解決理論。是一種實用性極強的專業創新工具。
本課程詳細介紹了TRIZ的理論、方法和工具。充分結合案例，內容詳實，深入淺出，適合企業研發、技術人員學習，也適用于管理人員。是一門實用技能課程。可讓學員掌握一種實用創新工具，全面提升創新意識和能力。
本課(ke)程目(mu)前被多(duo)家企業采(cai)用，作為技(ji)術(shu)研發、產品(pin)開發、工程技(ji)術(shu)人(ren)員的必修(xiu)內訓課(ke)程。
課程適應對象：
技術研發人員、產品開發人員、工程技術人員
企業(ye)技術管理、研發管理、創新(xin)管理人(ren)員
課程目的：
讓學員(yuan)掌握的門(men)實用創新工具
課程大綱
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節 |
內 容 |
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TRIZ介紹 |
TRIZ介紹 |
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突破思維的慣性 |
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傳統的創新思維方法 |
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TRIZ思維方法 |
九屏法 |
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金魚法 |
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STC算子法 |
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小人法 |
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最終(zhong)理想解（IFR） |
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TRIZ思維練習 |
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技術系統進化法則 |
S曲(qu)線與技(ji)術系統生命周(zhou)期 |
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8個(ge)技(ji)術系統進化(hua)法(fa)則 |
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技術系統進化練習 |
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資源分析 |
資源的分類 |
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資源分析與案例 |
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40個發明原理 |
40個發明原理詳解 |
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發明練習 |
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矛盾與矛盾的解決 |
矛盾的分類 |
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技術矛盾解決方案 |
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物理矛盾分離辦法 |
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物-場模型分析方法 |
物-場模型的分類 |
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物-場模型的一般解法 |
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如何構建物-場模型 |
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發明問題的標準解法 |
發明問題的五級解法 |
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76個標準解法詳解 |
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發明問題的解決算法-ARIZ |
MATE-ARIZ算(suan)法 |
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MATE-ARIZ應用(yong)舉例 |
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HOW TO模型與科(ke)學效應(ying) （30分鐘） |
30個HOW TO模型 |
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100個科學效應 |
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TRIZ總結 |
TRIZ解題步驟 |
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TRIZ的弱點 |
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TRIZ的綜合運(yun)用案例 |
技術創新工具課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/290394.html
已開(kai)課時間(jian)Have start time
- 徐紀罡
創新思維內訓
- 管理者問題解決與思維創新 賈(jia)春濤
- 可視化思維學習路徑圖工作坊 江蓉來
- 《激發平臺大促：短時間內業 武建偉
- 成為積極陽光的職業化酒店人 張云
- *-如何簡單而高效地思考 宋曉坡
- 《經營導向的商業數據思維和 武建偉
- 《項目管理思維與全過程控制 張現鋒
- 顧問式思考——結構化思維 葛雷
- 《高效問題分析與解決》課程 吳昊（
- 思維導圖-打開創新思維的鑰 宋曉坡
- *銷售高手的七大營銷思維 梁輝
- 《創新思維與目標達成》工作 吳(wu)銘潔