《宋詞中的人生境界》培訓大綱
講師:謝倫波 瀏(liu)覽次(ci)數(shu):2576
課程描述INTRODUCTION
培訓講師:謝(xie)倫(lun)波
課程價格:¥元/人
培訓天數:1天
日程(cheng)安(an)排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學員收獲
(1)有助學員舒緩壓力、調節情緒、調整心態;
(2)有助學員身心健康、改善生活與工作質量;
(3)有助學員營造和諧團隊氛圍、提高協作度。
課程特色
(1)融合宋詞與歐美技巧,古為今用、中西合璧;
(2)以中外經典故事、真實案例與*時事佐證;
(3)100%的原創獨創課程,獨一無二絕不雷同。
課程簡介宋詞是中國古代文學皇冠上光輝奪目的明珠,她以姹紫嫣紅、千姿百態的神韻,與唐詩爭奇,與元曲斗艷,歷來與唐詩并稱雙絕。以蘇東坡、辛棄疾為代表的豪邁派,柳永、李清照為代表的婉約派,等偉大的詞人,為我們留下許多絕美的宋詞。
這些詞人們大多歷經人生的艱辛坎坷,各有各的性情、各有各的特點,詞由心生、詞如其人,值得用心品味。
國學大師王國維先生在《人間詞話》中說“古今之成大事業、大學問者,必經過三種之境界”,這“三種境界”全部出自宋詞!
*主席在*黨校2009年春季學期第二批進修班暨專題研討班開學典禮上的講話,曾提到領導干部學習、工作也應該有這“三種境界”:首先,要有“望盡天涯路”那樣志存高遠的追求,有耐得住“昨夜西風凋碧樹”的清冷和“獨上高樓”的寂寞;其次,要勤奮努力,刻苦鉆研,舍得付出,百折不撓,下真功夫、苦功夫、細功夫,即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”,“人憔悴”也心甘情愿;再次,要堅持獨立思考,學用結合,學有所悟,用有所得,要在學習和實踐中“眾里尋他千百度”,最終“驀然回首”,在“燈火闌珊處”領悟真諦。
《宋詞中的人生境界》,共選取了10位詞人的25首宋詞,引領大家一起穿越千年,貫穿古代、近代與現代,以古鑒今、以古解今,解答如何在當今的生活中藝術般地演繹與詮釋非凡的“人生境界”。
內容綱要
第一節、問世間“情”為何物
1.1 人的五種典型情緒
1.2 情緒對五臟的傷害
1.3 是否有靈丹妙“藥”
第二節、宋詞中的“人生境界”
2.1 范仲淹-先天下之憂而憂
2.1.1 范仲淹《岳陽樓記》-不以物喜不以己悲
人物例證1:郭子儀-用之則行、棄之則藏
2.1.2 范仲淹《蘇幕遮》-英雄亦有“相思淚”
2.2 歐陽修-天真從容“老頑童”
2.2.1 歐陽修《蝶戀花》-“淚眼”問花花不語
人物例證2:劉備-“哭”出我的江山
人物例證3:司馬昭-劉禪讓他活“笑”死
2.2.2 歐陽修《浪淘沙》-明年花好且“從容”
2.3 晏殊-優雅低調“爵士樂”
2.3.1 晏殊《浣溪沙》-無可奈何“獨”徘徊
人物例證4:現代人-你不敢面對的“孤獨”
2.3.2 晏殊《蝶戀花》-明月不諳“離恨苦”
2.3.3 人生第一種境界-見山是山、見水是水
2.4 蘇東坡-“重生”的“變臉”高手
2.4.1 《訣別詩》-難舍世世“兄弟情”
2.4.2 《寒食帖》-空寒無淚“哭途窮”
2.4.3 《江城子》-相顧無言“淚千行”
2.4.4 《念奴嬌》-談笑間“人生如夢”
2.4.5 《蝶戀花》-天涯何處無“芳草”
2.4.6 “八風”吹不動一“屁”過江來
2.4.7 我是一尊“佛”您是堆“牛糞”
2.4.8 《水調歌頭》-可盼“千里共嬋娟”
2.5 柳永-無悔的“情歌王子”
2.5.1 柳永《鶴沖天》-落榜“沖天”名遠揚
2.5.2 柳永《雨霖鈴》-“深情”的流浪歌手
2.5.3 柳永《蝶戀花》-為伊消得人“憔悴”
2.5.4 人生第二種境界-見山不是山、見水不是水
2.6 李清照-“千古才女”多坎坷
2.6.1 《如夢令》-才氣傾城 幸福甜蜜
2.6.2 《一剪梅》-寂寞離愁 思夫心戚
2.6.3 《武陵春》-亡國難逃 棄物思人
2.7 岳飛《滿江紅》-英雄氣短 生不逢時
2.8 辛棄疾-英雄豪邁亦婉約
2.8.1 《菩薩蠻》-山深江晚正“愁”余
2.8.2 《丑奴兒》-少年不識“愁“滋味
2.8.3 《青玉案》-眾里尋他千“百度”
2.8.4 人生第三種境界-見山只是山、見水只是水
2.9 陸游《釵頭鳳》-歡情薄而人空瘦
2.10 宋仕大夫-“完滿”的人格“分裂”
2.11 宋皇族-“非凡”的“文藝”氣質
2.12 宋代人-“心平氣和”的三駕馬車
第三節、問世間“藥”為何物
3.1 “樂”就是靈丹妙藥
3.2 人“需求”哪些“藥”
3.3 人生就是找“樂子”
3.4 5C“樂”循環
3.5 秘訣就一個字--“恕”
宋詞中的人生境界
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- 謝倫波
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