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中國企業培訓講師
問題分析與解決
 
講師:劉老師 瀏覽次數:2553

課程描述INTRODUCTION

· 全體員工

培訓講師:劉老師(shi)    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

問題分析與解決培訓公開課

課程背景:
生活中是一個問題疊著一個問題,
職場中是問題干掉了你,還是你解決了問題?
解決問題是每個企業必做的事情。
處理問題是每個員工必做的事情。
準確的描述問題、清晰的分析問題和果斷的解決問題是每個職場人必備的競爭力。
本課程將帶你開啟一場思維盛宴,領略思維能力的魅力!
作為引領時代的新型人才,你是否有過如下煩惱?
作為學習者,在日常工作學習中,你是否感覺到邏輯不夠清晰,思路不夠順暢,重點不突出?
作為項目負責人,在各類培訓會議中,你是否感覺到很難有達成一致的可行性方案?
作為執行者,總會出現這樣、那樣的問題,先解決哪個?如何解決?
作為(wei)銷售負(fu)責(ze)人(ren),無法分析是(shi)真正影響銷售的(de)問題所在(zai),做出正確的(de)決策?! 

課程收益:
深入(ru)發現問(wen)題(ti)(ti)并(bing)分析問(wen)題(ti)(ti)所在,找到解決問(wen)題(ti)(ti)的關鍵。優化(hua)思維,讓工作更“高效” !

課程特色:
運用創新思維,界定、發(fa)現、分析和解決(jue)問題(ti),讓你科學決(jue)策(ce),助力(li)職場。

課程內容:
問題分析與解決---助力“工作”高效
從幾個方面來展開闡述1、校對問題求成長2、 找對問題有奔頭3、清晰問題找差距4 、撥開迷霧找原因5、 一勞永逸靠地圖6、 層層篩選聚原因7、 原因轉身變目標8、緊盯目標謀對策9、左思又想選對策10、對策落地靠計劃11、 跟蹤改善看行動12、 一手掌控節節高
   第一講:心法---思維方式
1.結構思維:
1)結論先行的條件
2)分類清楚的原則
3)上下對應的嚴謹
4)排序邏輯的應用
2.發散思維:打開思路,激發創意
新發明=舊成分+新組合
課堂練習:思維速射練習(記憶練習/歸類組合練習)
3.聚合思維:化繁為簡,發現規律
            組織記憶,提升效率
            麥肯錫的MECE原則
4.解決問題的積極心態
1)正常心態
2)不抱怨心態
3)刺激與反應原理
4)關(guan)注圈&影響圈

   第二講 思法---方式方法
思考方式
1. 垂直思考:提升大腦的推演能力和記憶力
2. *:提升大腦的創意能力和問題解決能力
3. 雷斯托夫:首因效應/近因效應/突出爆點
4: 通感運用:“六覺”融合,增強記憶
課堂練習:垂直思考---中獎啦!
課堂練習:*---頭腦風暴
案(an)例討(tao)論:如何在銷售中(zhong)運用通感

   第三講:界定問題
1、定義:什么事真正的問題?
2、 分類:存(cun)在差(cha)距,差(cha)在哪里?

   第四講:發現問題
1、需求洞察
2、明確焦點
3、找準切入

   第五講:分析問題
1、狀況分析
2、原因分析
3、對象分析

   第六講:解決問題
1、思考方式:慣性思考與創新思考
2、實際操(cao)作:要素(su)

   第七講:科學決策
1、理性分析:
1)以終為始
2)量化考核
2、實際測驗
課程重點內容回顧答疑(Q&A)

問題分析與解決培訓公開課


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    參(can)加課程(cheng):問題分析與解決

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