《課程開發+呈現能力訓練》
講(jiang)師：王譽凱 瀏覽次數：2548
課程(cheng)描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日(ri)程(cheng)安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程開發呈現能力訓練課程
培訓目標設定：通過課程的學習，能夠使學員
1、 學習確定培訓課題范圍和確定主題
2、 學習并掌握從培訓目標設定開始進行基于工作經驗的課程設計與開發的流程
3、 學習并正確的分解自己的主題，直到主題單元，并理解主題單元的重要意義
4、 學習并了解幾種教學手法的特點，并嘗試用在自己的課程設計里
5、 當堂完成授課PPT框架的制作，完成一個樣板培訓課件的制作過程
6、 使用制作完成的課件實施一次互動性強的有效的課堂培訓
7、 課程產出：完整的課程設計結構和一個主題單元的課件PPT、課程說明、小組代表恰當的課堂呈現匯報
課程基本內容梗概
D1上午的學習內容
一、 學習評估與認證的標準及其要素，讓學員從一開始就明白學習任務完成的標志
二、 課程設計與開發模型學習
三、 確定主題范圍及其標準
1、根據需要選擇課題范圍，并根據參訓學員的專業擅長，選擇培訓主題（盡量選擇技能類）
2、一目了然的撰寫培訓課程的標題
3、培訓目標的相關要素分析
4、使用ABCD法則確定培訓目標
【產出】完成一個主題的選擇，確定標題并撰寫培訓目標
四、 開發培訓內容
1、使用羅列法，列支出所有適合學員的要達成培訓目標需要完成的學習內容的模塊
2、根據培訓目標，確定二級主題
3、分解二級主題，直至達成培訓目標
4、使用思維導圖，完成課程內容的結構圖
5、分工開發每一個細分主題的模塊，KAS，按照模型分類開發（或者選擇一個關鍵主題單元，進入到后續的學習）
【產出】課程結構圖，主題單元內容思維導圖
D1下午的學習內容
五、 選擇最合適的培訓策略
1、 常見培訓策略列舉并說明
【活動】確定自己主題的培訓策略
2、 常見培訓手段列舉和說明
【活動】根據自己的課程內容選擇對應的培訓手段
3、 開發和獲得培訓素材（圖片、視頻、案例或其他）
六、 填制內容到PPT
1、 學習提前設計好的PPT模板，及其模板的使用
2、 圖片的插入和編輯
3、 視頻的插入和編輯
4、 案例的使用
5、 動畫的設計和使用
6、 撰寫關鍵頁面的培訓說明
【小組活動】設計與開發自己的主題課件
七、 按照模板，完成講師手冊的編寫
D1晚上的學習任務
八、 在白天學習的基礎上，完成并完善課件
1、完成完整的課程結構圖
2、完成PPT的開發任務
3、完成講師手冊
D2的上午的學習內容
九、 使用課件完成呈現能力的訓練（邊講邊練盡量保證每人都有上臺的機會）
1、 設計開始部分----激發和引題
2、 培訓實施的五大步驟學習
1) 登場、開場的動作要領及其練習，含身姿、站位、神態、話筒的持法
2) 引場的分析演示與練習，包括視頻畫面引導、講故事、案例分析和問題導入等手法的練習
3) 如何講話？語調、語氣、語速的感受把握和練習
4) 手勢在當中講話中的呈現方式
5) 站姿與走位練習
6) 總結與收場
【活動】根據學習和應用實踐，繼續完善PPT和講師手冊
D2的下午的學習內容
十、 使用課件完成控場能力的訓練（盡量保證每人都有上場練習的機會）
1、如何提問？
2、如何回答
3、眼神交流與氛圍營造
4、控制和把握“心流”
5、學員的學習類型分析與互動策略
6、場上意外的處理與應對
【活動】根據實踐，繼續完善PPT和講師手冊
D2的晚上的學習內容
十一、 繼續完善課件，強化呈現和場控練習
1、在一天的訓練的基礎上，繼續完善PPT課件和講師手冊
2、以組為單位，每人三次以上的依照評估標準練習的機會
課程開發呈現能力訓練課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/291819.html
已開(kai)課時間Have start time
- 王譽凱
[僅限會員]
培訓管理內訓
- 《課程開發實戰：課程設計與 謝迪
- 《教練型培訓師—手把手教你 謝迪
- 賦能型培訓師培養（開發+授 晉紀書
- 卓越內訓師TTT訓練 葉向陽
- 課程優化與思維創新（TTT 范國玉(yu)
- 中級培訓師課程蝶變記 _六 晉紀(ji)書
- TPT項目式培訓師培養_以 晉紀(ji)書
- 《師帶徒—新員工輔導技巧與 謝(xie)迪
- 《萃取經驗 賦能業務—關鍵 謝(xie)迪
- 《嗨翻課堂的翻轉式培訓設計 徐莉(li)
- 賦能型培訓師培養（開發+授 晉紀書
- 《課堂呈現實戰：教學手法與 謝迪