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培訓師價值課程

【課程背景】
在(zai)企(qi)業內部，很多(duo)實干(gan)派往(wang)(wang)往(wang)(wang)都(dou)羞于表(biao)達或(huo)者(zhe)有(you)知識但苦于無法將其轉(zhuan)述；往(wang)(wang)往(wang)(wang)以傳(chuan)統“教(jiao)課”的(de)(de)形式培(pei)訓，挫傷學員學習的(de)(de)積極性，讓培(pei)訓流(liu)于形式，臺風展示有(you)待(dai)改進。以往(wang)(wang)的(de)(de)TTT培(pei)訓又都(dou)泛泛而談，不(bu)夠(gou)具體，操(cao)作(zuo)性不(bu)強，因而我們推出“TTT初級-貓班(ban)”，從實戰的(de)(de)角度教(jiao)會企(qi)業內訓師如何更好地在(zai)課堂上演繹(yi)。

【課程收益】
1、更清晰理解“培訓師”的角色使命，不把培訓當教育；
2、認知成人學習特點，獲知國際前沿的培訓理念、教學工具；
3、熟悉“臺上”、“臺下”的標準操作流程，了解禁忌事項。

【教學形式】
40%理論(lun)講授+40%現場練習+20%點(dian)評(ping)與(yu)演示(shi)

【課程大綱】
導論：培訓師的價值
1、視頻《壽司之神》—培訓師的工匠精神
2、傳遞、沉淀、放大：培訓師的角色意義與職業使命
3、培訓(xun)師工作的(de)本質：渡人(ren)

模塊一、角色認識：角色呈現“精準”
1、教育與培訓的區別：培訓對組織成功的貢獻方式
2、深層思考：是誰讓你走進教室？
3、從“呈現力”到“思考力”：培訓師成長的七星模型
4、練習：讓培訓生動的45類“培訓佐料”
5、對癥下藥：不同受訓對象的方法坐標
6、命題練習：美麗人生(sheng)，給(gei)內容加(jia)點佐(zuo)料

模塊二、講臺駕馭：臺風呈現“塑形”
1、呈現的本質：培訓師首先呈現的不是內容，而是自己
2、培訓師的手勢黃金框及握麥關鍵位
3、常用手勢表達及肢體語言禁忌
4、緩解緊張情緒的五種方法
5、臺上建場五步法
6、語音語調的運用把握
7、學習內容回顧：利用遺忘曲線設計課程
8、示例+討論：一次失敗的培訓活動
9、學(xue)員現(xian)場一分鐘視頻練習(xi)

模塊三、表達技巧：語言呈現“生動”
1、讓內容生動的表達技巧
2、三感三性：理性思考感性表達
3、正確發問技巧
4、點評的套路與步驟
5、現場應變四種方法
6、展示過程控制及應急預案
7、學員現場一分鐘視頻練習
8、三感練習：設計一(yi)段5分鐘的內容(rong)

模塊四、教學方法：內容呈現“味道”
1、5種教學方法：讓內容更貼合學員，讓知識高效遷移
2、“人字路徑”分析
3、學習過程全景圖
4、專業呈現八步曲
5、講解過程中，“啟、承、轉”三大手法運用
畢業呈現
1、5分鐘主題呈現
要求：根據培訓師展示技巧進行5分鐘主題內容呈現，臺風塑形，行為蛻變。
 2、導師點評（點評主(zhu)要包括：建場、臺(tai)風(feng)、肢體語(yu)言、語(yu)音語(yu)調等展示(shi)技巧(qiao)的使用(yong)，及三大手法(fa)的掌(zhang)握情況。）

培訓師價值課程