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產品講師培訓

課程背景:
產品講師，在當下企業經營中起到越來越重要的作用。但在實際工作中，產品講師起到的作用，往往不太令經營者滿意。完成產品宣導后，客戶往往印象淡漠，記不住，或者無法打動客戶，進而較難達成訂單。所以，提升產品講師的宣導能力，成為企業十分緊迫的工作。
王(wang)賀(he)老師多年(nian)從事(shi)培訓師工作。對(dui)演講(jiang)能力、課程開發、活動設計有十(shi)分豐富的經(jing)(jing)驗(yan)(yan)。同(tong)時，王(wang)賀(he)老師在國內500強企業任職期間，面對(dui)民營企業、政府采購、基層門店、代理(li)商(shang)訂貨(huo)會等(deng)不同(tong)場景，有幾(ji)百場產(chan)品(pin)宣導的心得體會。并根據自身經(jing)(jing)驗(yan)(yan)，結合TTT理(li)論(lun)、4C設計理(li)論(lun)、*理(li)論(lun)，開發了(le)產(chan)品(pin)講(jiang)師能力提(ti)升課程。

課程受眾：
產品宣導講師
課程收益/目標：
1、提升學員作為講師的認知系統，掌握人腦記憶、喜好規律；
2、使學員建立自信，塑造形象，并掌握多種互動技巧；掌握講臺動作、手勢等標準要求；
3、掌握講師控場技巧，快速與聽眾拉近距離；
4、能運用(yong)FAB+E工具(ju)解(jie)構(gou)自(zi)己的(de)產品或服務(wu)內(nei)容(rong)；

課程大綱：
一、認知篇
1、為什么要產品宣導？
2、產品講師的兩個角色；
3、成人接收信息的特點是什么？
4、互動：我說你畫
5、講好(hao)產品的三(san)件事。

二、內容篇
1、拿到產品資料，先干什么？
2、聽眾心中的四個疑問；
3、帶寬理論讓我們做什么？
4、看比聽重要；
5、怎么做，才能讓聽眾印象更深，理解更透？
6、用FAB+E工具解構你的產品或服務；
7、宣導(dao)效(xiao)果不落地(di)(di)？是因(yin)為目(mu)標不落地(di)(di)。

三、現場篇
1、開始宣導前，你要做什么？
2、為什么你感覺客戶看你的眼神很冷淡？
3、什么是講師的能量場？
4、三個技巧，讓你的演講也很生動；
5、幽默可以被制造嗎？
6、有人睡覺、玩手機、抬杠怎么破？

四、魅力篇
1、緊張嗎？這不是壞事；
2、站姿有講究；
3、手勢要瀟灑；
4、眼神要穩定；
5、聲音要塑造；
6、翻頁筆怎么用？
實際互動的方法(fa)，以及不同(tong)場(chang)景的應用。

產品講師培訓