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深度思考課程

【課程背景 Course Background】
一萬次的灌輸，不如一次真正的喚醒。只有喚醒，才能認知升級，只有認知升級，才能深度思考，只有深度思考，才能實現真正的自我提升。
在一個優秀的組織中，高層負責從戰略到執行（為什么），即做正確的事；中層負責從目標到結果（怎么做），即正確的做事；基層負責從結果到價值（做什么），即把事做正確。從上到下只有正確一致的思考、正確一致的溝通、正確一致的行動，才能達到“知行合一”的境界，進而才能創造有價值的結果。
本課程(cheng)聚焦“知行(xing)合(he)一商業實踐應用系列課程(cheng)”中關于(yu)雙(shuang)圈思(si)考(kao)模式(shi)，在(zai)“雙(shuang)圈思(si)考(kao)”的(de)框架下，基于(yu)從目標到結(jie)果的(de)價值呈現的(de)路徑，利(li)用行(xing)動學習(xi)這一體驗式(shi)學習(xi)的(de)模式(shi)，通過全面的(de)認知升(sheng)級，達到深度(du)思(si)考(kao)的(de)目的(de)，并結(jie)合(he)“開(kai)源”學習(xi)機制，進行(xing)自我提(ti)升(sheng)。

【學習成果 Learning Outcomes】
參加本課程的培訓，可以讓參訓者：
掌握深度思考的模式，學會從多方面提升思考技術。
達到全放位的認知升級，在行動學習過程中體驗并加以應用。
掌握一種高效的方法論，從而高效解決90%以上的難題和挑戰。
掌握升級版黃金圈及方法論，進而掌握一種“開源”的學習和解決問題之道。
通(tong)過行動學習及復盤(pan)機制(zhi)，學會(hui)高(gao)效(xiao)的總結提煉能力(li)，不斷的自我(wo)提升。

【課程大綱Course Outline】
第一部分：行動學習體驗頭腦構思和付諸實踐的奧秘
【一】行動學習與咨詢和培訓的區別
1、什么是行動學習？
2、行動學習目的
3、行動學習公式
【二】行動學習解決問題之道
1、什么是問題？
2、體驗用行動學習法解決問題
3、如何系統化問題分析與解決
【三】頭腦構思與付諸實踐
1、為什么是二次創造
2、行(xing)動學(xue)習讓你看到如何(he)深度(du)思考

第二部分：深度思考訓練
【一】認知升級
1、認知的五個方面
2、升維思考，降維打擊
-如何從一維升到二維
-如何從二維升到三維
-能從三維升到思維嗎？
3、邏輯的力量
-演繹的力量
-歸納的魅力
4、互動體驗：你的認知真的升級了嗎？
【二】認知升級的兩大利器（不到1%的牛人掌握的工具）
黃金圈思考
地球上的每個人，每個組織都百分之百明白自己做的是什么（what）。比方說上級給我們交代的具體任務，或者公司的主營業務等等。
其中又有一些人知道該怎么做（how），你可以稱之為是你的差異價值，或是你的獨特工藝，或是你的獨特賣點也好，怎么說都行。
但是極少數的人和組織明白為什么做（why）。這里的 “為什么”指的是：你的目的是什么？你這樣做的原因是什么？你懷著什么樣的信念？
養成用“黃金圈思考”的模式思考分析問題，是正確解決問題的前提條件。
2、笛卡爾方法論
凡是我沒有明確地認識到的東西，我決不把它 當成真的接受。
把我所審查的每一個難題按照可能和必要的程度分成若干部分，以便一一妥為解決。
按次序進行我的思考，從最簡單、最容易認識的對象開始，一點一點逐步上升，直到認識最復雜的對象。
在任何情況下，都要盡量全面地考察，盡量普遍地復查，做到確信毫無遺漏。
3、兩大工具如何進一步升維
4、互動體驗：兩(liang)大工具的綜合應用(yong)

第三部分：深度思考的綜合體驗
【一】結構化思考
1、垂直思考工具
1）金字塔原理及MECE法則
2）演繹推理
3）歸納推理
4）數據分析
2、*
1）否定
2）展開
3）試行
3、系統思考
4、互動體驗：多種思考模式的應用
【二】分析與解決問題
1、發現問題并分類
問題的三種類型：
--恢復現狀型
--防范潛在型
--追求理想型
2、設定具體課題
SCQA分析設定問題
3、提出替代方案
猴子管理理論
4、評估替代方案
*
5、實施解決方案
【三】總結提煉及自我提升
1、應用ORID總結提升
2、應用AAR體驗復盤的價值
3、互(hu)動體驗：你真的(de)會復盤嗎？

深度思考課程