三階培訓師:企業內訓師能力成長規劃
講師:張良全 瀏覽次(ci)數:2555
課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
內訓師成長規劃課程
【課程背景】
很多企業都有自己的內訓師隊伍,在企業內部承擔著管理培訓、政策培訓、業務培訓等等重要的工作,是促進企業人才隊伍建設,企業經營迅速發展的中堅力量。然而,由于缺乏課程質量評價標準,和培訓師能力規劃,很多企業培訓師,面臨著企業內部復雜繁重的培訓任務,往往出現顧此失彼、無所適從、不知從何下手的情況,進而導致不能圓滿完成課程培訓任務。那么,對咱們企業培訓工作的管理者和培訓師而言,
怎樣建立課程質量的評價標準,進而根據課程質量來對企業內訓師進行初級、中級和高級的評價呢?
怎樣建立企業內部初級、中級、高級培訓師的能力地圖,讓培訓師可以根據該地圖有的放矢地提高個人能力呢?
怎樣幫助培訓師們樹立職業使命、事業愿景和職業規劃,進而提高對課程質量和培訓效果的標準呢?
這些問題就是企業培訓工作管理者和培訓師們最關心的問題,也是本課程的聚焦所在。 本課程根據企業的實際需要,把培訓師的成長分成了初階、中階和高階三個階段,張老師獨創性提出高價值課程的三高標準(高價值、高概念和高感性)、課程邏輯四層結構(聚焦問題、解決問題、教學設計和課程細節)、和不同等級培訓師需要掌握的能力。歷經市場檢驗,反響熱烈。
【課程對象】
企業內訓師、培訓師、商業培訓師、培訓經理、培訓主管、營銷總監、咨詢顧問等專業人員等。
【課程收益】
掌握課程價值三高標準和課程邏輯的四個層次
掌握三階培訓師能力成長地圖
學習經典教育理論:布魯姆、埃德加戴爾、柯式四級、五星教學法等
【課程大綱】
一、什么樣的課程才是深受企業管理層和學員歡迎的好課程?好課程的邏輯結構是怎樣的?
1、問題解決型課程的三高標準
高價值、高概念、高感性
2、商業課程結構的四層邏輯
(根)聚焦問題、(干)解決方案、(枝)授課過程、(葉)課程細節
案例:老帶新的秘訣、四個關鍵
工具:三高課程打分表、四層邏輯羅盤圖等
形式:視頻、案例分析、互動
輸出:《三高課程打分表》
二、怎樣建立企業內部初級、中級、高級培訓師的能力地圖,讓培訓師可以根據該地圖有的放矢地提高個人能力呢?
1、初階培訓師能力地圖
結構思考、認知晶體、微課開發、PPT技巧、肢體語言、通俗易懂、時間表
2、中階培訓師能力地圖
情境式案例、工具萃取、問題解決模型
3、高階培訓師能力地圖
課程多元模型、工具成熟度、項目設計、能力成長地圖等
工具:三階培訓師能力成長地圖
形式:練習和分享
三、怎樣幫助培訓師們樹立職業使命、事業愿景和職業規劃,進而提高對課程質量和培訓效果的標準呢??
1、培訓師職業使命和事業愿景
使命公式六要素、事業愿景六要素
2、培訓師職業規劃
初階、中階、高階、商業培訓師
3、基礎教學理論
布魯姆、埃德加戴爾、五星教學法、柯式四級
案例:《結構思考力》課程對比
工具:三大主義、三條線索、五星教學法等
內訓師成長規劃課程
轉載://citymember.cn/gkk_detail/293711.html
已開課時間Have start time
- 張良全
[僅限會員]
培訓管理內訓
- 《萃取經驗 賦能業務—關鍵 謝迪
- 《課堂呈現實戰:教學手法與 謝迪(di)
- 《課程開發實戰:課程設計與 謝迪
- 《嗨翻課堂的翻轉式培訓設計 徐莉
- 《師帶徒—新員工輔導技巧與 謝迪
- 課程優化與思維創新(TTT 范國玉
- 卓越內訓師TTT訓練 葉(xie)向陽
- 賦能型培訓師培養(開發+授 晉紀(ji)書
- 賦能型培訓師培養(開發+授 晉紀書
- TPT項目式培訓師培養_以 晉紀書
- 《教練型培訓師—手把手教你 謝迪(di)
- 中級培訓師課程蝶變記 _六 晉紀書