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中國企業培訓講師
TTT內訓師輔導項目
 
講師:曹甄俊 瀏覽次數(shu):2538

課(ke)程描述(shu)INTRODUCTION

內訓師輔導項目

· 培訓講師

培訓講師:曹甄俊(jun)    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天(tian)   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

內訓師輔導項目

【課程背景】
企業的成長歸根結底是人才的成長,員工的育成與發展離不開有效的培訓。培訓很貴,不培訓更貴,無效的培訓最貴!“有效培訓,助推企業成長”,企業的成長歸根結底是人才的成長,員工的育成與發展離不開有效的培訓。培訓如何才能夠有效?如何才能夠實現學以致用?這些正在困擾越來越多的企業培訓主管部門。
外請的師資能否解決企業實際問題?內部講師缺乏系統的授課技能,員工能否接受?明明很好的課程,員工為何難以消化和理解?培訓現場氣氛熱烈,為何難以轉化為持續的行動?如何在有限的投入內,實現培訓效果*化?
這就要(yao)求培(pei)訓師(shi)做(zuo)到“講清楚,聽明(ming)白,記得(de)住,做(zuo)得(de)到”,以終(zhong)為始,立足講授,面向效(xiao)果,注重心法(fa)與(yu)手法(fa)的并重。在持續改善并提(ti)升(sheng)培(pei)訓師(shi)培(pei)訓技能(neng)的同(tong)時,助力企業更有(you)效(xiao)地(di)提(ti)煉個人心得(de)、總結部門經驗(yan)、沉淀組織智慧,達成組織績效(xiao)的提(ti)升(sheng)。

【課程收益】
1、言之有膽:有效化解緊張情緒,實現從容上臺下場
2、言之有范:掌握職業風范七法,肢體眼神合理運用
3、言之有聲:氣息發聲輕重緩急,情緒語言表達突破
4、言之有趣:情理并茂呈現精彩,五步生動故事演繹
5、言之有序:眼勾手抓話打聲拉,營造氛圍達成控場
6、言之有譜:制作美化演示稿本,理清結構固化標準(zhun)

【課程時間】18小時(3天)
【適合對象】企業內部兼職內訓師、初中級內訓師,部門主管經理,人力資源管理,行政管理。
【培訓形式】集中講授、小(xiao)組(zu)練(lian)習與(yu)(yu)討(tao)論、講師輔(fu)導(dao)與(yu)(yu)點評。

【課程大(da)綱】
一、講(jiang)得清(讓學員聽清楚你所(suo)講(jiang)的)
1、 表達心法
字正(zheng)腔圓 話打(da)聲拉
2 、氣息訓練
胸(xiong)腹式呼(hu)吸
氣息控(kong)制
換(huan)氣與“偷氣”
3 、發聲訓練(lian)
基本功(gong):轉舌與彈音
共鳴與共鳴腔
練聲:改(gai)變發(fa)聲習(xi)慣
弱氣息(xi)發(fa)聲法
4、 情緒語言基礎
吐歸:字正腔圓(yuan)
含(han)咬:音節拿捏
斷連:句讀停頓
抑(yi)揚:語調高低
輕重:語氣把握
緩(huan)急:語速變(bian)化(hua)
5 、場控技巧
場(chang)意識(shi)和場(chang)感覺
預(yu)先框(kuang)定
啟動注意
異聲攏場(chang)
由點帶面
 
二、聽得(de)懂(讓學(xue)員聽明白你(ni)所(suo)講(jiang)的)
1 、呈現(xian)心(xin)法
變術為話 通俗(su)易懂
2 、表(biao)達突破
思(si)維:書面到(dao)口語
表達:句式到概念(nian)
補述改敘和(he)轉(zhuan)義
3、 概念表述
C.A.S.S.模型
辨別:把握核心概念
變通:觀點立(li)于(yu)角度
4 、生動演繹技巧
真性(xing)情(qing):觸景(jing)生情(qing)
平常(chang)話:口(kou)頭論證(zheng)
身邊事:現身說法(fa)
5 、捷思漫講(jiang)技(ji)巧
同角(jiao)度:瞬間排比
深比(bi)擬:取類比(bi)象(xiang)
接話(hua)(hua)題:話(hua)(hua)鋒一轉(zhuan)
脫口秀(xiu):即興發表(biao)
6 、故事演繹:情理并茂的技巧
主題鋪墊
角色(se)定位
摹情(qing)摹景
觀點升華
語感收結
 
三、記(ji)得牢(讓學員記(ji)住你所(suo)教(jiao)的聽得懂的)
1、 演繹心法
1編(bian)訣建模 銘記在心(xin)
2 、話語影響
話(hua)語系統-表達影響
話語(yu)概念-重(zhong)建說法
語感口訣-余音繞(rao)梁
順口溜與單字訣(jue)
3、 過渡設計
提問(wen):起承轉合
總(zong)結:復述串講(jiang)
印證:回顧反饋
4、 創(chuang)新說法技巧
說文解(jie)字
舊說新語(yu)
數理新解
象(xiang)限分析
模型定義
 
四(si)、做得成(讓學員學會(hui)你所(suo)教的)
1、 重(zhong)建心法
演練(lian)點(dian)評 馬到功成
2 、學員行為深(shen)度改善
視講、試講和示(shi)講
潤切塑的點評藝術
點破點化
揭(jie)示揭(jie)露(lu)
3、 有效訓練
有效(xiao)訓練方向:滿足組織期待及學員(yuan)需求
培訓效果(guo)評估:目標和工具
培訓三目的(de):傳道(dao)授業解惑
培訓效果七分(fen)圖

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