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培訓師能力模型課程

為什么年年都進行“TTT”培訓，但是走上講臺還是老樣子？
職業培訓師說話有沒有套路?我們能用嗎？
如何調動學員的積極性？還有一些難纏的學員？
如何能夠讓我的課程更有吸引力？
企(qi)業(ye)(ye)內部培(pei)訓師(shi)已(yi)經成為各大(da)企(qi)業(ye)(ye)關注的(de)(de)重(zhong)點，然(ran)而，痛(tong)點無處不在，本(ben)課程將位置提供一套清晰可行(xing)的(de)(de)解(jie)決方(fang)案，幫助(zhu)內訓師(shi)提升(sheng)自己的(de)(de)技巧、臺風(feng)、控場等各個方(fang)面的(de)(de)能(neng)力(li)，以達到專業(ye)(ye)講師(shi)的(de)(de)水平。

課程特色
全工具型課程，重方法不重理論；
覆蓋常見痛點，學之即用；
大量實踐練習，重(zhong)應用不重(zhong)講授。

課程內容
一個目標：幫助內訓師走上講臺并進行精彩的授課；
四大技能：表(biao)達力、影(ying)響力、吸引力、控(kong)制力

課程提綱
序言培訓師基本認知
培訓師能力模型
培(pei)訓師四大關鍵詞

第二章清晰表達力
表達的五大誤區
清晰表達三原則
清晰表達的目的
清晰表達的標準框架
清晰表(biao)達的三大結構

第三章：掌握基本的教學流程
了解背景
逐步進行
反復練習

第四章建立吸引力
建立并展現高價值
開場五步法
1.開場的結構
2.設計吸引力
3.搭橋的三種技術
結尾四件事
過渡三部曲

第四章增強影響力
感性表達四大技法
1.展現正方兩面
2.通俗解釋專業術語
3.用例子代替說明解釋
4.尋找前因后果
情感化表達五大方法
1.聲法—念書與讀書
2.眼法—眼神看向哪里，影響力就到哪里
3.身法—展現氣場
4.步法—行之有度
5.手法—打造樂隊(dui)指揮棒(bang)

第五章展現控制力
如何問-蘇格拉底法
1.蘇格拉底法的啟示
2.蘇格拉底法的運用
3.以問代講-蘇格拉底法練習
如何答-銜接技術
應對挑(tiao)戰(zhan)—預設技(ji)術

第六章：創建你的舞臺
使用組合拳
扔掉演講稿
展現你的自信
發展性實踐

培訓師能力模型課程