課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
開發與授課技巧課程
課程目標
了解培訓行業與培訓師職業,能夠按照規則要求進行自我修煉與規范;
掌握課程開發的步驟與工具方法,能夠高效開發出高質量水準的課程;
學習現場教學與呈現的方法技巧,能夠進行課程的現場演繹與教學;
通過構建企業內(nei)訓師人才發展機制與(yu)引(yin)導課(ke)程開發,培育企業自學習文化(hua)。
課程特色
專業性:授課老師經過多位知名前輩培訓師的傳承,并經權威培訓認證機構的培養與認證,并有多年現場培訓經驗與在線課程錄制經歷,授課經驗非常豐富;
系統性:本課程結合理論知識與培訓實踐經驗,系統的梳理、總結與結構性呈現,能夠較完整的體系培訓認知、課程開發與授課技巧各方面內容;
實用性:課程不僅系統講授知識,更會結合客戶的需求,選定幾門課程進行課堂練習與開發,**課程教學與練習幫助企業設計出開發課程,**課堂的練習鍛煉與培養培訓師。
生動性:課程(cheng)設計豐富案例(li),諸多練習(xi),將情境案例(li)**練習(xi)互動的形式讓(rang)學(xue)員(yuan)掌握,能(neng)夠**大程(cheng)度提升(sheng)學(xue)習(xi)體驗和(he)知識保持率。
課程結構與大綱
0、 課程導入
1、 為師有道(九項修煉)
你適合當培訓師嗎?
職業診斷與選擇
為什么要學習
培訓行業前景與趨勢分析
企業為什么培養不出優秀的講師
培訓師的層級
如何成為培訓師
什么是培訓
在職培訓與學樣教育的區別
培訓接受度與注意力曲線
培訓方式與知識保持率
培訓師的九項修煉
2、課程開發(九步成課)
課程開發內容-6要素
課程開發模型
課程開發九步法
1) 賽道選擇
課程選題方法
挖掘需求方法
如何開展課程調研
課題分類
印象命名
課程選題輸出要素
實操:課程選題與命名
2) 結構策劃
實操:課程結構設計
3) 模型開發
為什么要開發模型
如何設計模型
模型案例解析
4)主線設計
課程設計五線譜
案例講解
實操:課程主線設計
5)大綱設計
課程大綱設計總體原則
工具:思維導圖
案例解析
練習5:課程大綱設計
6)課件編寫
實操:課件編寫(課下)
7)添味加料
課程潤色是什么
七種添味方法
案例
8)課程包裝
課程包裝工具包
案例
9)模擬試講
課程包裝工具包
案例
練習6:課程介紹試講
3、授課技巧(九練成師)
九練成課
1) 授課準備
2) 破冰開場
開場設計七種方法
案例
練習:定場
3) 坡道鏈接
4) 介紹框架
5) 講授知識
知識講解核心理念
授課五法
6) 臨場應對
7) 課間輔導
8) 總結歸納
9) 豹尾收場
培訓升華的7種收關方法
收場案例
課程總結
課后行動計劃
五、課后作業
1、開發課程講義手冊
2、錄制10分鐘講課視(shi)頻,交給老(lao)師點評
開發與授課技巧課程
轉載://citymember.cn/gkk_detail/298184.html
已開(kai)課時間Have start time
- 尹義法
培訓管理內訓
- 制造業內部培訓師培養 田中沛(pei)
- 培訓課程落地工作坊 宋曉坡
- 支持業務和戰略的學習項目設 宋(song)曉坡
- 《4步法,搞定專家經驗萃取 吳昊(hao)(
- 微力無邊---微課設計與開 宋曉坡
- 從0到1基于工作經驗的課程 宋曉坡(po)
- 基于戰略和業務的培訓計劃制 蘇老師
- 組織經驗萃取-挖掘企業獨門 宋曉坡
- 翻轉課堂教學技術訓練 宋曉坡
- 案例編寫與課程開發-將*實 宋曉坡
- 翻轉學習-讓學習績效騰飛的 宋曉坡
- *實踐萃取-挖掘牛人智慧的 宋曉坡