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一線主管管理培訓課程
解決問題：
相信您一定被這些管理問題所困擾，我們的設計也是從這里開始的。
1、生產現場執行不足，尤其是一線的執行力更是糟糕，一線主管與員工沒有明顯的區別，一線主管也不知道管什么、怎么管，極大影響著效率，戰略實施大打折扣。(管理定位不對)
2、基礎管理失控，制度形同虛設，員工士氣低落，極大影響工作效率，不能體現班組團隊的高績效。(管理認識不對)
3、一線主管的管理不能產生績效，改變簡單粗暴的管理方法，在工作中具備OJT的能力，重視部屬培育與工作教導。(管理能力不足)
4、一線主管不光只顧出貨效率，同樣要具備現場管理能力，要學會發現問題與改善問題。(管理頭緒不對)
5、一線主管的日常管理工作要形成一套標準，指導一線主管的管理工作，變“問題導向”為“目標導向”，盡可能的減少“救火”，提升現場的績效。(管理標準、改善不夠)
……
從咨詢項目的角度思維出發，唐老師借鑒了多年咨詢項目的經驗，符合“多、快、好、省”的思維慣性，重視班組管理的簡單化與標準化，尤其適合中國企業的管理需要，將咨詢的思維搬到我們的培訓課堂上，真正是訓練式培訓，減少時間成本和資金成本。自我摸索不如學習、模仿最好的模式，最好的咨詢案例，唐老師也許不會給您最好的方式，但一定會給您適合我們的方法與工具，工具接“地氣”，拿來就能用，一定會教會你如何管理好你的班組團隊。
課程介紹：
員工晉升為一線主管后；他們對產品的材料，工藝，設備等都是很熟悉的---他們擅長的是制造技術，但對管理技術，卻普遍缺乏認識，從作業員到管理員，這種角色的變化常常令他們無所適從；管理是科學，也是藝術，對于基層一線主管來說更是一門技術，本課程將管理理論轉化成一線主管能吸收的技術、工具，力圖還原現場，使他們能充分勝任一線主管的崗位需求并創造績效。
課程特色：
本課程為企業度身定制，能透析現場管理常見的問題和基層一線主管常犯的錯誤，找到企業現場管理者解決存在問題的高效方法。10年培訓師經歷的唐老師在授課方面：風格生動、互動，講解深入淺出、容易理解。擅長教練、研討、演練、啟發、體驗、感悟等培訓方式，能利用真實的案例，結合企業實際運作經驗，培訓內容實務性、可操作性極強，且提供多種實用的解決問題工具及技巧，所有工具均在管理咨詢項目中實踐而提煉，拿來就能用。
課程收益：
通過學習本課程，您將解決核心問題：
1、認清自身崗位角色，重塑一線主管在管理中的定位，讓一線主管能積極主動和更具責任心，養成良好的管理工作習慣
2、為生產現場管理、現場改善提供切實有效的方法
3、加強一線主管安全意識、質量意識、以及成本意識
4、提升自身和團隊的工作效率，加強人員管控力度，有效對生產和人員績效進行把關，由個體勞動轉化為組織行為績效
5、班組管理日清標準，指導一線主管目標導向的開展工作，打通一線主管標準化管理訓練的通道
授課方法：理論培訓，圖片分享, 數據分析,工具介紹,工具演練,分組討論,講師點評,改善計劃，模擬訓練。
課程大綱：
開場：理論的高度理解生產管理及一線主管在生產管理中的重要性
第一講：重塑管理的認識--一線主管的定位
一、定位“您”的工作目標與管理角色定位
1、正向、逆向反思，自我總結出角色
2、問題探討：一線主管到底是不是官，是個什么“官”
3、從技術型人才到管理型人才
二、一線主管管理的三大核心要素
1、 目標要素---做對的事
2、 人員要素---有效的人員配置
3、 成果要素---把事做對
三、一線主管的承上啟下定位
1、一線主管向上是什么
2、一線主管向下是什么
3、一線主管橫向是什么
4、教學策略：圖片討論(分組)，得出“9點”
四、一線主管在管理工作中應具備的能力
1、個人能力
2、工作能力
3、改善能力
4、學習能力
五、案例：
1、新進員工的第一天
第二講：一線主管管理8步思維的養成
一、如何避免管理上的陷阱與致命傷?
1、教學策略：案例、講述、反思(目標導向還是問題導向)
2、避免管理陷阱的方法
3、方法介紹
二、管理8步思維
1、從管理的8步思考邏輯談起管理
2、8步的三個層面
3、8步的關鍵或控制點
4、8步的核心
5、一線主管在現場管理中如何運用8步管理
三、8步法的訓練（小組訓練）
第三講：一線管理的提升--工作改善
一、什么是問題
1、什么是標準，管理者應該怎樣看“標準”（8步思維出發）
2、標準的出現就一定存在“問題”（8步思維出發）
3、認識“問題”的管理模型
4、“問題”的下一步是績效改善（8步的核心）
5、問題改善工具(對比法)
二、一線主管的一日管理工作改善
案例分析：《早會的改善》（8步運用）
1、班組現場標準化管理
2、生產標準化的定義重塑
三、管理工作改善
舉例：
1、問題研討：安全問題改善
2、設備“自主保養”三件事
一線(xian)主(zhu)管管理培(pei)訓課程(cheng)