《培訓師培訓技能系列課程(TTT)》
講師:黎昌明 瀏覽(lan)次(ci)數(shu):2589
課程描述INTRODUCTION
日程(cheng)安(an)排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
培訓師培訓技能課程
【課程背景】:
一個優秀的管理者必須是一個優秀的傳播者。專業的培訓講師能將課程內容的80%有效傳遞給學員并使之吸收和運用,非專業的培訓講師只能達到20%。偉大的人才造就偉大的事業,偉大的事業需要具備專業、高超演講能力的人去實現。在知識爆炸的年代如何使知識、技能、經驗和精華快速的傳遞給他人,促進員工成長、加速人才培養和公司發展,就需要具備優秀的傳播和演講能力。成功的人士一定具有高超的演講和傳授才能。一個企業的成功不是知識和技術默默的流動,而是需要經驗豐富者,聲情并茂有效的傳播和演示。21世紀培訓講師成為企業最必需,最熱門的職業之一,也是個人能力和魅力的體現。有內才無外才的時代已經過去,現代社會需要內才外才兼而有之,才能成就你的事業。成功一定有方法,培訓傳授一定有技巧。
【課程對象】:各級管理者、有志成為專業講師的人士
【課程收益】:
1、了解成人學習特點,掌握培訓授課技巧,提高課程的收效率
2、學會授課必要的培訓方法,舉一反三,靈活運用
3、熟練運用演講技巧,在講臺上靈活*的呈現專業狀態
4、有效運用肢體語言、眼神、手勢,吸引學員的注意力,展現個人的魅力和專業風采
5、掌握提問的技巧,有效控制學員的提問環節和節奏,達成講師課程目標
6、學會有效控場,確保課程在可控范圍內,既保證教學秩序,又確保課程效果,同時營造活躍、興奮和激情的氛圍。
7、掌握專業講師一系列教學方法和授課技巧,提高培訓講師的授課專業度和培訓效果。
【課程大綱】
一、 成人學習特點
1、 成人學習的11大特點
2、 培訓師20個典型錯誤
二、講師任務及培訓模式
1、講師三大任務
2、培訓三種模式轉變:教材、講師、學員
三、培訓互動技巧
1、互動意義
2、互動方式
-互動方式與效果的比例
3、互動技巧
-專注技巧
-觀察技巧
-傾聽技巧
-發問技巧
四、克服學習障礙
1、常見學習4大障礙
2、克服學習障礙的7個方法
3、激勵學習的方法
-過程參與
-內容設計
五、紀律強調及分組方法
1、分組方法
六、現場表現技巧
1、口語表達技巧
-音調與音量
-講師語言說法
-授課語速
-停頓
2、肢體語言技巧
-視線運用技巧
-臉部表情技巧
-手勢及身體動作技巧
-親和度與熱情運用技巧
-教材教具運用方法
3、克服緊張技巧
-心理建設方法
-事前準備
-自我準備
-在臺上的表現技巧
4、時間管理技巧
5、培訓提示與誤區
-培訓提示方法
-如何看提示卡
-板書與個性展示技巧
-授課身體姿態要避免的誤區
七、培訓場地規范布置
1、傳統教室型
2、圓形
3、四方型
4、扇型
5、U型
6、魚缸型
八、有效演講三要素
1、開場白與結束語
-如何開場
-結束語-回味無窮
2、形體語言
-儀容語言技巧
-面部表情運用技巧
-手勢運用技巧
-身體位置移動技巧
-與學員目光交流技巧
3、聲音
-音量
-感情
-音調
九、如何回答各類提問
1、記住問題和提問人
2、如何回答問題
3、問題和答案聯系
4、面對難回答的問題方法
5、處理問題的選擇方案的方法
十、如何處理棘手問題
1、當問題出現時處理技巧
2、如何應付學員的抱怨
3、如果你知道學員是對的處理技巧
十一、如何有效控場 (面對各類型學員)
1、極好爭辨控場技巧
2、跑題控場技巧
3、如何應對頑固分子
4、個性沖突控場技巧
5、過分健談處理方法
6、詢問你的觀點處理技巧
7、漫無邊際控場技巧
8、沉默不語處理技巧
9、發牢騷應對方法
10、完全錯誤處理方法
11、表達不清處理方法
12、私自談話控場技巧
13、快言快語處理方法
培訓師培訓技能課程
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