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金字塔原理及其應用課程

課程背景:
金字塔原理（Pyramid Principles）于1973年由麥肯錫的巴巴拉·明托（Barbara Minto）提出，旨在闡述寫作的組織原理，提倡按照讀者的閱讀習慣構建邏輯。其原理基于主要思想總是從次要思想中概括出來的，文章中所有思想的理想組織結構也就必定是金字塔結構——由一個總的思想統領多組思想。在這種金字塔結構中，思想之間的聯系方式可以是縱向的——即任何一個層次的思想都是對其下面一個層次上的思想的總結；也可以是橫向的——即多個思想因共同組成一個邏輯推斷式，而被并列組織在一起。
這一方法由(you)于(yu)其(qi)形(xing)象易于(yu)理解(jie)、也由(you)于(yu)有效而廣泛推廣，在信息時(shi)代時(shi)間碎片(pian)化的(de)背景下尤為有價值，因(yin)此得到了(le)很好(hao)的(de)應(ying)用(yong)，其(qi)使用(yong)范(fan)圍也從(cong)最(zui)初的(de)報(bao)告(gao)編(bian)寫擴(kuo)展到溝(gou)通、表達、思(si)(si)考、問題解(jie)決(jue)等等，而這些能力的(de)提(ti)高反(fan)過來可以提(ti)高使用(yong)者的(de)綜(zong)合素(su)質，從(cong)而實現良性循(xun)環，因(yin)此類(lei)似課程(cheng)的(de)培訓可以很好(hao)地促(cu)進學員觀察問題的(de)科(ke)學方法和思(si)(si)維(wei)模式(shi)，最(zui)后幫助組織績效的(de)提(ti)高。顯然(ran)類(lei)似課程(cheng)對一個正在走(zou)(zou)向或立(li)志走(zou)(zou)向精細化管理的(de)企(qi)業(ye)很有價值。

課程對象:管(guan)理(li)干部 骨干員(yuan)工

課程收益:
掌握金字塔原理
提高文檔組織和制作能力
學習金字塔原理的更多擴展
提高問題解決(jue)能力(li)和相關績(ji)效

課程特色:
本課程基于實際需要和行業經驗，有效幫助學員學習經典理論并系統掌握問題的解決思路，不但解決具體問題、而且提高學員的自學能力，最終立竿見影并舉一反三；
除了傳統的金字塔原理講解，課程還強調實用性，將針對學員常見的問題做重點講解和演練，包括溝通、宣講、創意、問題解決等；
同時課程還介紹相關軟件的典型功能，幫助學員提高效率、數據共享；
本課程內容全面(mian)、樸(pu)實無(wu)華但十分(fen)有效，講師教(jiao)學經驗(yan)豐(feng)富、講解深入淺出，對實際工作有相當的提(ti)高(gao)作用。

課程大綱:
理解金字塔原理
現代企業工作環境的變化
金字塔原理的提出
關于原著
以客戶為導向的思維方式
顯性金字塔和隱性金字塔
金字塔原理和寫作
基于客戶的文檔分類
提案型
說明型
文檔的構建邏輯
結構化的寫作思想
各類資源的特點和使用
文
數
表
圖
文檔素材組織的FAB
恰當的寫作方式
企業常見公文種類及其
金字塔原理和思維
邏輯思維的力量
演繹和歸納
如何快速發現隱藏的陷阱和問題
構建模型的常見套路
常見相關工具介紹
頭腦風暴
魚骨圖
系統圖
親和圖
Visio
Mind manager
案例和研討
金字塔原理在溝通中的應用
金字塔原理在表達中的應用
金字塔原理在思考中的應用
金字塔(ta)原理在問題解決中的應(ying)用

金字(zi)塔原理及其應用課程