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管理思維(wei)認知突圍課程(cheng)

【課程背景】
企業(ye)(ye)經營環境快(kuai)速的變(bian)化，強(qiang)大(da)企業(ye)(ye)管(guan)理(li)者(zhe)要(yao)不(bu)斷提升認(ren)知(zhi)與(yu)思(si)維(wei)，如何快(kuai)速提升對商業(ye)(ye)變(bian)化的認(ren)知(zhi)，追擊本源真相，都需(xu)要(yao)各種思(si)維(wei)作為強(qiang)大(da)武器(qi)。認(ren)知(zhi)與(yu)思(si)維(wei)的修煉，對企業(ye)(ye)中高層管(guan)理(li)者(zhe)來(lai)說，是一個(ge)持續的挑戰。

【課程目標】
1、了解企業經營的本質、動因和流程，提升對商業真諦的認知，儲備強大的心智力量
2、學習各種思維的原理與策略，應對相關場景下的領導智慧
3、掌握思維的工具，感悟經營的規律，識別人性的脈絡
4、通過真實思(si)維活(huo)動，展示思(si)維的偏差，限制(zhi)，質(zhi)疑，挑戰與突破(po)

【課程特色】
1、 案例式教學：把創新管理的原理與方法寓于典型案例來闡述，引人入勝。
2、  啟發式教學：深入淺出，從典型案例分析中引發出深刻觀點，給人思維啟迪。
3、  互(hu)動(dong)式(shi)教學：提出(chu)問題(ti)、互(hu)動(dong)演練、共同參與、讓你(ni)體驗課程樂(le)趣。

參加對象：
中高層管理(li)人員、企業(ye)主

課程大綱：
第一單元、巨變大環境下企業升維升級的必然
1）外部力量：裂變、融合、顛覆、創新
2）企業(ye)管理變化：扁平(ping)、參與、鼓勵、激活、共建

第二單元 企業經營敏感度與創新思維的殺手
1） 消極自保思維  ——“離經叛道”與 “安分守己”
2）惰性思維永遠打不開局面  ——“循規蹈矩”與“小心駛得萬年船”
3）消滅主見的“太極思維” ——“模棱兩可”與 “公說公有理，婆說婆有理”
4）標準化思(si)維——“標準答案”與(yu)“萬馬齊喑  唯權威論”  ——“思(si)維迷信”

第三單元 經營敏感度培養
1）破框——跳出常規框架的限制
2）人性——商業背后的指揮棒
3）現象——真相探尋策略
4）相關方——利益分配魔(mo)杖(zhang)u  ;

第四單元 認知提升與管理思維創新演練
1）質疑思維——懷疑是走向真相的第一步；
2）逆向思維——反傳統、反常規、反定勢
3）換位思維——角度決定方向，位置決定行為，換位才通透
4）全局思維——掌控全局才不一葉障目，感悟全局觀，大局觀，發展觀、
5）問題思維——發現問題比解決問題還難，科學看待管理中的問題
6）假設思維——發揮想象，提前布局，提前設計，提前處理
7）發散思維——新思路、新思想、新辦法
8）收斂思維——集中思維，攻其五指，不如斷其一指
9）減法思維——砍掉誘惑，精簡*，掌控規則
10）加法思維——1 + 1的結果，遠遠大于2.
11） 系統思維——“整體大于部分的簡單總和”
12）底線思維——尋求底層支撐，求變不求異化
13）單點思維——在經(jing)營(ying)面(mian)上，找到突破點，關鍵點，矛盾點，支點

第五單元 思維突破——活動導入（源自世界*領導者訓練項目）
1）感受場景——進入思維的引導
2）固化自我——感知思維的限制
3）尋求強化——找尋變化的根源
4）思維沖突——看破壞力的反撲
5）思維沉(chen)淀——自我認知的蛻變

管理思維認知突(tu)圍課程