厲兵秣馬，贏在執行
講師：胡(hu)振 瀏覽次數(shu)：2550
課程(cheng)描(miao)述INTRODUCTION
執行力提升培訓班
培訓講師：胡振
課程價格：￥元(yuan)/人
培訓天數：2天
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
執行力提升培訓班
課(ke)程大綱(gang)
第一(yi)部(bu)分 背景與需求
1．培(pei)訓需(xu)求(qiu)
活動地點(dian)：鷹雁團(tuan)隊花都(dou)車(che)輛(liang)廠(chang)訓練(lian)基(ji)地；
培訓需求：
著軍(jun)裝，出(chu)早操晨練(lian)、軍(jun)訓環節強調紀律和執行，強調整(zheng)齊劃(hua)一的戰斗力；唱軍(jun)歌鼓舞士氣、昂揚斗志；
以體驗式的(de)團隊合作項目(mu)、管理游戲導入，結(jie)合學員的(de)分享交流、培訓(xun)師的(de)點評(ping)以及半(ban)天的(de)總結(jie)課(ke)程來達到(dao)核心(xin)培訓(xun)目(mu)的(de)--------提(ti)高執行力；
形式：每15個人組(zu)成(cheng)一個團隊(dui)，共(gong)分成(cheng)若干個團隊(dui)，隊(dui)內密切配合，隊(dui)與隊(dui)之間強調(diao)競爭(zheng)。
第二(er)部分 鷹雁團(tuan)隊訓練(lian)方案設(she)計
1．鷹雁團隊對執行力的詮釋
執行力，就(jiu)個人(ren)而言(yan)(yan)，就(jiu)是(shi)將要(yao)做(zuo)的事情做(zuo)成功的能力；對(dui)于團隊而言(yan)(yan)，就(jiu)是(shi)實(shi)現團隊目標的能力；對(dui)于企(qi)業而言(yan)(yan)，則(ze)是(shi)將公司戰略落(luo)到實(shi)處的能力。
卓越的(de)執行(xing)力(li)(li)，是眾多企(qi)業家和(he)學者們強(qiang)力(li)(li)推崇的(de)核心競爭能力(li)(li)！
執行力不強的企業通常有下面的表(biao)現(xian)：
任務不(bu)能如期、保質完成……
好的想法和策略不能落實(shi)到(dao)實(shi)處(chu)……
規章制度經常被違反，定了也(ye)白定……
反應速度慢(man)、辦(ban)事效(xiao)率低、沒有緊迫感……
執行任務敷衍了事，不重視(shi)細節(jie)，不追求品(pin)質……
對(dui)于決(jue)策(ce)反復爭論，猶(you)豫不(bu)決(jue)，而不(bu)是(shi)貫徹執(zhi)行……
遇(yu)到(dao)困(kun)難(nan)，輕(qing)易放(fang)棄最初的目標(biao)，而不(bu)是堅持到(dao)底……
對上級不(bu)以為(wei)然，我(wo)行我(wo)素，不(bu)服(fu)從指揮，甚至討價還價……
缺少主動(dong)性和(he)責(ze)任感，只(zhi)做領(ling)導指令做的事，承諾的事不(bu)兌(dui)現……
鷹雁團隊執行(xing)力訓(xun)練將(jiang)實現如下培訓(xun)目的：
強化執行(xing)理念：
“迅速(su)反應，馬上行(xing)動”的效率(lv)觀；
“全力(li)以赴，永(yong)不言棄”的進取觀；
“密切(qie)配合(he)，主動(dong)補臺”的協作(zuo)觀；
“關注(zhu)細節(jie)，止于(yu)至善”的質量觀；
“言(yan)之必行(xing)，行(xing)之必果(guo)”的誠(cheng)信觀；
“堅(jian)決(jue)服從，令(ling)行禁止”的紀(ji)律(lv)觀；
“堅決完成任務！”的責任感和榮譽感。
學(xue)習目標(biao)管(guan)理：
學習設定目(mu)標(biao)所遵循(xun)的SMART原(yuan)則；
制定實現(xian)目標(biao)的(de)計(ji)劃、方法和評價標(biao)準；
檢查目標的實現(xian)情況，據此進行改進和調整。
提(ti)高(gao)實施(shi)能力：
掌(zhang)握P-D-C-A、 持續改進(jin)的(de)實(shi)施(shi)技能；
掌(zhang)握團隊決策的會議技能(neng)；
促(cu)進溝通交流：
認識溝(gou)通(tong)的價值(zhi)，培(pei)養溝(gou)通(tong)的意愿；
學習換位思(si)考、積極傾聽(ting)、提問與表達等(deng)溝通技能；
認識主觀臆斷(duan)、過濾、選擇(ze)性(xing)知(zhi)覺(jue)、情緒化等溝(gou)通障(zhang)礙。
2． 培訓準備
活動場地：鷹(ying)雁團隊花都(dou)車(che)輛廠訓練基地
場地布置方案：
鷹(ying)雁團隊(dui)口號：鷹(ying)一樣(yang)的(de)個人，雁一樣(yang)的(de)團隊(dui)
分(fen)隊要(yao)求(qiu)：
將(jiang)學(xue)員分成(cheng)多個隊，每隊15人，團隊活動由各隊完成(cheng)，各隊之(zhi)間既有競爭又(you)有合作。
著裝要(yao)求：統(tong)一服(fu)(fu)裝，如工服(fu)(fu)或軍用(yong)迷彩服(fu)(fu)
3．培訓方案整體設計
第一環節(jie)：組建(jian)軍(jun)團、軍(jun)歌嘹(liao)亮、軍(jun)旗飄揚
軍歌(ge)是戰士的(de)充電器，軍歌(ge)一唱，士氣昂揚。
1、一二三四(si)歌(ge)
一二(er)三四一二(er)三四像(xiang)首(shou)歌
綠色軍(jun)營，綠色軍(jun)營教會(hui)我
唱得(de)山搖地也(ye)動，唱得(de)花開水(shui)歡樂
一(yi)個鋼*交給我(wo)，二(er)話沒(mei)說(shuo)為祖國,
,三軍(jun)將士(shi)苦為(wei)樂(le)，四(si)海為(wei)家
!嗨(hai)嗨(hai)!! 哪里(li)有我，哪里(li)就有
一二三四(si)，戰士的(de)歌
2、一支(zhi)鋼*
一支鋼*手中握，一顆紅心獻祖國，
我們是革命戰士，人民的子弟兵，
黨*怎么說，咱們(men)就怎么做！
喔， 黨*怎(zen)么說， 咱(zan)們就怎(zen)么做！
時 間 安(an) 排(pai) 活(huo) 動 項(xiang) 目 內(nei) 容
一、入營
16：00 出發 前往峽(xia)訓練(lian)基地(di)
18：30－19：40 晚餐 酒(jiu)店
20：00 休息(xi)、自由活動
二(er)、軍(jun)訓
6：45 起床
7：00－7：30 晨(chen)練 軍(jun)事訓練——強調“紀(ji)律與(yu)服從”。
違紀者體(ti)罰，“一人得病，眾人吃藥”
7：40—8：15 早餐 基地(di)
8：15－8：30 致(zhi)歡迎(ying)辭、講(jiang)解(jie)(jie)規則 總(zong)教官致(zhi)詞(ci)，講(jiang)解(jie)(jie)訓練(lian)規則；
領(ling)導(dao)、組織(zhi)者發言；
培訓前的(de)動員，調(diao)動學員的(de)積(ji)極性(xing)和參(can)與性(xing)。
8：30－12：00 軍(jun)訓 立正、稍息、
停止間(jian)轉法
12：00－13：50 午餐、休息 酒(jiu)店
14：00－15：00 軍(jun)歌嘹亮 《一支鋼*》
《戰士的歌》
《團結就是力量(liang)》
15：00－18：00 軍訓 齊步與立定、跑步與立定、
正步與(yu)立定、軍體拳
18：30—19：30 晚餐(can) 基地
19：40－21：40 海(hai)上求生 團隊(dui)融入：
管理游戲：著名的管理決策游戲
1．學習(xi)團隊如何做(zuo)出正確決策，沖擊學員(yuan)的慣有意識；
2．學習如何進行高效團隊會議；
3．學習溝通技能。
22：30 休息 酒店
三、第一單元 團隊活動——紀律與服從、信任與合作
6：45 起床
7：00－7：30 晨練 軍事訓(xun)練——強調(diao)“紀律與服從”。
違紀者體罰，“一人(ren)得病(bing)，眾人(ren)吃藥(yao)”
7：40—8：15 早餐 基地(di)
8：30—9：10 建立營地 團(tuan)隊(dui)在沒有組隊(dui)的(de)自發(fa)狀態下第(di)一(yi)次完(wan)成(cheng)一(yi)項(xiang)目(mu)標(biao)：在時間緊迫、信(xin)息(xi)不充(chong)分(fen)的(de)情況下，正確地搭建起軍用帳(zhang)篷(peng)。
考察團隊如何(he)制(zhi)定計劃、人員(yuan)如何(he)分工協作，如何(he)利(li)用資源(yuan)、是否有核心領(ling)導。
9：10—9：50 組建團隊(dui) 完(wan)成組建團隊(dui)的五項任務（確定隊(dui)長、副隊(dui)長、隊(dui)名、隊(dui)歌、隊(dui)訓），加深了解和認識(shi)，培養團隊(dui)成員的歸(gui)屬感(gan)和榮譽(yu)感(gan)；理解什么是團隊(dui)？
9：50—11：00 蛟(jiao)龍(long)出海 考驗團隊是(shi)喋喋不休(xiu)的爭論還是(shi)堅決(jue)地(di)執行
——執行力
11：00—12：10 眾(zhong)志成城 1．增(zeng)進信任，信任是合(he)作的基礎；
2．鼓勵隊友(you)挑戰自我；
3．團隊1+1的協(xie)同效應；
4．堅持就是勝利。
12：20—13：50 午餐、休息 酒(jiu)店
第二單元 團隊(dui)活動——執(zhi)行、領導、溝通(tong)
14：00－15：30 取(qu)長補短 ; 經典的管理角色認知項目(mu)：
1．深刻體(ti)會角(jiao)色認知及溝通中(zhong)的(de)障礙；
2．溝通的重要(yao)性(xing)。
15：30—17：00 移動運輸隊 1．體驗溝通(tong)(tong)的(de)(de)重(zhong)要性，喚起學員強烈(lie)的(de)(de)溝通(tong)(tong)意識；
2．學(xue)習高效溝通方法；
3．解決溝通(tong)障礙：主(zhu)觀臆(yi)斷、選擇性知(zhi)覺、語言、情緒、過濾；
4．協作配合。
17：10—18：30 晚餐、休息
第三單元
19：00—21：00 管理課程 公司高層(ceng)做企業(ye)發展戰略培(pei)訓
21：30 休(xiu)息(xi) 酒店
四、第一單元 團隊活動——計劃、執行與溝通
6：45 起(qi)床(chuang)
7：00－7：40 晨練(lian) 軍(jun)事訓練(lian)，匯報表演準備
7：40—8：10 早餐 基地(di)
8：10－9：00 軍訓(xun) 軍事訓(xun)練，匯報表(biao)演準備
9：00－10：20 蜘蛛網 1．計劃和分工的重要；
2．協作配合；
3．面對目標的心態；
4．培(pei)養同伴間的信(xin)任
10：20－11：50 ; 集智攻關 隊(dui)員被分成領(ling)導組(zu)(zu)、項(xiang)目組(zu)(zu)，在領(ling)導組(zu)(zu)的(de)指揮、統籌(chou)下，完成團隊(dui)的(de)整體目標；教學點：
1．管(guan)理者(zhe)清晰(xi)的角色(se)認知；
2．對團隊(dui)整體(ti)目標如(ru)何達成共識；
3．領(ling)導與項目組(zu)的(de)溝(gou)通、項目組(zu)之(zhi)間(jian)的(de)溝(gou)通。
12：20—13：00 午(wu)餐、休(xiu)息 基(ji)地
第二單元 管理游戲
13：10—15：00 管理(li)課程《執行(xing)力》
第一部分：執行理(li)念
“迅速反應(ying)，馬上行動”的效率觀；
“全力以赴(fu)，永不言棄”的進(jin)取觀；
“密(mi)切配合，主動補臺”的協作觀；
“關(guan)注細(xi)節，止于(yu)至善”的(de)質量(liang)觀(guan)；
“言之必行，行之必果”的(de)誠信觀；
“堅(jian)決服(fu)從，令行禁止”的紀律觀；
“堅決完(wan)成(cheng)任務(wu)！”的責任感和榮(rong)譽感。
第二部分：執(zhi)行能力
目標管理
決(jue)策
溝通
15：10—16：30 培訓總結
軍事表(biao)演 1．各隊代表(biao)發言(yan)，總教官總結；
2．公司領導觀(guan)看(kan)軍事表(biao)演、閱(yue)兵并講話。
16：20 返(fan)回(hui)
4. 培(pei)訓(xun)師
此次鷹雁團隊訓練培(pei)訓師負責整個活(huo)(huo)動(dong)的組織(zhi)及團隊活(huo)(huo)動(dong)的規(gui)則講解、教學要點分析與總(zong)結。本次活(huo)(huo)動(dong)的人員(yuan)安排：
專業(ye)培訓師：負責整體活動安排及活動指導。
軍(jun)事教官(guan)：負責(ze)軍(jun)訓環節教學(xue)任務；
培(pei)訓助(zhu)理：器材(cai)支(zhi)持(chi)，負責(ze)協助(zhu)培(pei)訓師安排(pai)小組(zu)活動。
第三部分 服務內容
1．相關服務
培訓前：
培訓方(fang)案的設(she)計、確認；
協助后勤準(zhun)備工(gong)作；
培訓中(zhong)：
訓(xun)練(lian)活動的全部組織(zhi)實施（不(bu)含交(jiao)通）；
提供全部活動用(yong)器材及訓練資料，安排活動相關用(yong)品；
安排訓練必須的培(pei)訓師及后(hou)勤人員；
為每個學員(yuan)購(gou)買價值10萬(wan)元的人身意外(wai)傷害保險。
培訓后(hou)：
一個月內的(de)回訪；
本次(ci)訓練(lian)的學員滿意度調查統計結(jie)果。
執行力提升培訓班
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/30293.html
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