課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
打造核心團隊課程
企業從創立開始,業務戰略動態發展以及核心團隊持續成長,始終是企業最高管理者
放在心頭的兩個最核心問題。真正在核心團隊層面達成戰略共識并依托核心團隊確保落
地執行,是企業組織能力建設*挑戰性的一項核心使命。
本課程面向企業高中層核心團隊,以實際業務為基線,應用業界經典方法論業務領先
模型BLM和企業周期理論模型,采用共創式工作坊教練顧問形式展開戰略研討,不僅支持
到核心團隊激發業務新認知,創新戰略共識,更是激發價值觀共振深化組織協同,對企
業核心團(tuan)隊領導(dao)力(li)和凝聚(ju)力(li)進行有效提升。
【培訓對象】企業高中層(ceng)核心團隊
【課程目的】
1、基于運用經典工具方法論激發業務新認知,達成創新戰略共識
2、基于戰略共識和價值觀共振(zhen)提(ti)升(sheng)核心團(tuan)隊領(ling)導力和凝聚力
【課程產出】
1、導入一套真正落地的戰略管理經典工具,包括一系列分析模板,支持企業形成一致的
基礎管理語言。
2、輸出戰略共識具體項和一系列關鍵任務清單,支持后續進一步落地執行
3、激發核心團隊領導力和凝聚力,通過戰略思辨、實際問題解析、實際利益沖突、最終
達成共識的過程,激發團隊成員基于企業整體戰略和整體利益優先角度,達成思想共識
、組織(zhi)協同和(he)價值(zhi)觀(guan)共振,是打造(zao)核心(xin)團隊的利(li)器。
【課程大綱】
Step1調同頻——課程導入(1.5h,第1天上午)
1.1共創工作坊總體介紹(0.5h)
1.1.1關于共創工作坊應用方法論
1.1.2關于戰略規劃BLM模型應用方法論
1.1.2.1 戰略規劃研討的實戰過程及底層邏輯
1.1.2.2 戰略規劃模型實戰應用關鍵點
1.2 “我們”之路(1h)
1.2.1 “企業”發展之路 (0.5h)
1.2.1.1 企業發展周期模型
1.2.1.2 研討:“我們”在哪里?
1.2.2“業務”發展之路(0.5h)
1.2.2.1 核心業務的發展演變及底層邏輯
1.2.2.2 組織能力的發展演變及底層邏輯
1.2.3 研(yan)討(tao):本次實戰戰略業務單元(yuan)及其發展之路
Step2瞰市場(3h,第1天上/下午)
2.1. 戰略意圖與雙差分析(0.5h)
2.1.1雙差分析過程與方法
2.1.2戰略意圖及戰略總體目標
2.1.2.1 什么是戰略意圖?
2.1.2.2 戰略意圖的視角?
2.1.2.3 戰略總體目標設計
2.1.3 研討:雙差分析與戰略意圖設計初步研討
2.2.市場洞察(2.5h)
2.2.1場洞察核心四要素分析工具及方法
2.2.1.1全價值鏈分析法及工具
2.2.1.2行業外力動因分析法及工具
2.2.1.3 客戶分析及工具
2.2.1.4 競合分析及工具
2.2.2極易忽略的三個動態性要素
2.2.3市場洞察實戰研討及輸出(2h)
Step3謀利基(3.5h,第1天下午/第2天上午)
3.1.業務單元戰略市場定位
3.1.1業務戰略組合策略
3.1.2業務創新三大模式
3.1.3目標細分市場選擇
3.2.業務創新設計
3.2.1客戶選擇及價值主張
3.2.2盈利模式及戰略控制
3.2.3可持續性資源構建及風險管控
3.3.業務設計實戰研討及輸出初步(3h)
*中期輸出(chu)糾偏輔導:戰略(lve)設計(ji)中期輸出(chu)質詢會 (3h,第1天晚(wan)上(shang))
Step4定執行(1.5h,第2天上午/下午)
4.1.關鍵任務設計
4.1.1關鍵任務路徑澄清與縱深選擇
4.1.2關鍵任務依賴關系澄清
4.1.3關鍵任務資源效率基線
4.2.組織、文化與人才
4.2.1關鍵任務與戰略分組及資源配置
4.2.2關鍵任務與組織文化基線
4.2.3關鍵任務、組織文化與關鍵人才一致性配置
4.3. 年度關鍵任務及行動OKR
4.4.戰略執行實戰研討及輸出(1h)
5. 戰略共創輸出終審會(2.5h,第2天下午)
5.1.戰略共創輸出匯報評審會
5.2.課程(cheng)總結
打造核心團隊課程
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已開課(ke)時間Have start time
- 苑振翊
戰略規劃內訓
- 《創新引領下的戰略與執行》 喻國慶
- 《精睿行長?商業銀行精細化 馬藝(yi)
- 技術變革移動互聯網發展分析 賈春濤
- 推動數字化轉型落地研修班
- 戰略經營與突破創新 吳洪剛
- 《數字化學習轉型實操》 文熠
- 數字化轉型與實現路徑 武建偉
- 華為數字化轉型之道-對標華
- 戰略規劃與驅動變革 吳銘潔
- 企業愿景與經營策略規劃 吳洪剛
- 數字化轉型——信息化戰略規 葛雷
- 數字化轉型——業務流程數字 葛雷