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新生代員工思維培訓

課程背景：
在當前職場環境中，隨著"00后"和"95后"這兩代人逐漸成為勞動力市場的主力軍，組織面臨著前所未有的管理挑戰。他們被稱為"新生代"，具有鮮明的個性特點和工作態度，如對自我價值的追求、對個性表達的渴望、對權威的挑戰以及對工作環境的高要求等。這些特點在給組織帶來新的活力的同時，也對傳統的管理模式提出了挑戰。
面對"新生代"員工的裸辭現象、對自我價值的堅持、對個性的強調、對短期目標的關注、對權威的質疑、對融入團隊的挑戰以及對工作條件的談判等行為，管理者需要重新思考和調整自己的管理策略。如何在尊重"新生代"員工個性的同時，引導他們快速融入組織文化，發揮他們的潛力，成為管理者必須面對的問題。
本課程將(jiang)(jiang)能(neng)夠讓(rang)管(guan)理者更好(hao)地理解和(he)適應(ying)"新(xin)生(sheng)代"員工的(de)特點，采取有效的(de)管(guan)理策略，激發(fa)他們的(de)潛(qian)力，帶領團(tuan)隊(dui)實現(xian)卓越的(de)業(ye)績。這不(bu)僅(jin)有助于管(guan)理者個人的(de)成長，也(ye)將(jiang)(jiang)為企業(ye)的(de)長遠發(fa)展(zhan)注入新(xin)的(de)活力。

課程收益：
●深度解讀新生代員工管理的3個要素，從環境、角色、行動了解代際
●知悉共識力，走進新生代員工的3套思維模式，全面打下代際的文化基礎
●掌握輔導力，系統提升新生代員工的3種能力水平，360°植入代際的關鍵能力
●熟悉影響力，提升新生代員工的(de)3類能量(liang)，明確(que)代際的(de)期望

課程對(dui)象：高層(ceng)(ceng)/中層(ceng)(ceng)/基(ji)層(ceng)(ceng)管(guan)理者，新晉升(sheng)管(guan)理者，儲備干部(bu)

課程大綱
導入：新生代員工管理
場景思考：剛入職的新員工為什么很郁悶
第一講：共識力
導入：共識力——走進新生代員工的思維
一、新生代員工思維的三境特點
特點一：心境
特點二：環境
特點三：情境
二、走進新生代員工思維模式的三代思路
思路一：年代
思路二：時代
思路三:同代
案例：嚴重打擊了新生代員工的自信心和影響力
練習：三境特點和三代思路的落地輸出
三、營造氛圍是*的基礎
維度一：管理者
維度二：新生代員工
工具：營造氛圍四象限
視頻：青年醫生開會
情境角色演練主題：新生代員工想“與眾不同”
演練：借助工具+組間演練+小組點評+講師即時點評
練習：共識(shi)力，走進新生代(dai)員(yuan)工的思維的落地輸出

第二講：認知力
導入：認知力——轉變新生代員工的意識
一、新生代員工意識的四知維度
維度一：已知
維度二：未知
維度三：過去
維度四：未來
二、轉變新生代員工意識形態的三轉原則
象限一：轉變
象限二：轉換
象限三：轉化
工具：四知維度與三轉原則工具表（四知維度與三轉原則合在一起的工具）
工作坊：如何做好4個維度的訓練
團隊共創落地：四知維度與三轉原則
三、剛柔并濟是*的形式
1、引導
2、訓練
工具：*表
視頻：到底選誰上
情境角色演練主題：上班遲到了
練習：認(ren)知力，轉變(bian)新生代員工的(de)意(yi)識落(luo)地輸出

第三講：輔導力
導入：輔導力——提升新生代員工的能力
一、新生代員工能力的三個匹配
匹配一：人崗
匹配二：人事
匹配三：人力
二、提升新生代員工能力水平的三種模式
模式一：提高點
模式二：提速線
模式三：提升面
工具：三個匹配與三種模式工具表（三個匹配與三種模式合在一起的工具）
案例：你會如何安排這4位年輕員工？
練習：三個匹配與三種模式的落地輸出
三、因人而異是*的關鍵
維度一：技能軸
維度二：態度軸
工具：*流程表
微沙盤：捕魚
情境角色演練主題：做到第3步不會了
練(lian)習：輔導力，提(ti)升新生代員工的能(neng)力落地輸(shu)出

第四講：賦能力
導入：賦能力——助力新生代員工的能量
一、新生代員工能量的三種人群
1、轉型人
2、幫助人
3、影響人
二、助力新生代員工能量釋放三套機會體系
機會體系一：助力
機會體系二：助推
機會體系三：助燃
工具：三種人群和三套機會體系的應對表（合在一起的工具）
案例：工作如何安排
練習：三種人群和三套機會體系的落地輸出
三、承點啟面是*的期望
1、重要
2、緊急
工具：穩定階段和的高效階段流程表（穩定階段和的高效階段合在一起的工具）
視頻：開開早會批評員工
情境角色演練主題：這個團建搞得好
練習：賦能力，助力新生代員工的能量落地輸出
課程大總結
1、新生代員工管理的優化模型
2、新生代員(yuan)工管理的課后自主(zhu)落地提升計劃

新生代員工思維培訓