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騰訊戰略創新課程

課程背景：
在互聯網(wang)時(shi)代里，新常(chang)態下(xia)的(de)企業管理已不局限(xian)在各種管理理論、模(mo)型、方法和(he)(he)流(liu)程(cheng)的(de)被發明。跳出(chu)管理本身(shen)，把重心放在企業戰(zhan)略(lve)目標的(de)實現與創(chuang)新，去解(jie)決(jue)一些(xie)實際(ji)問(wen)題，從而回歸初設公司的(de)使(shi)命和(he)(he)愿(yuan)景。同時(shi)，結合企業本身(shen)特(te)點，敢于(yu)(yu)自(zi)我(wo)變革，重塑組(zu)織架構、企業戰(zhan)略(lve)創(chuang)新、和(he)(he)產(chan)品戰(zhan)略(lve)等措(cuo)施(shi)，在不斷試錯中自(zi)我(wo)成長，創(chuang)造出(chu)更偉(wei)大的(de)產(chan)品，服(fu)務于(yu)(yu)客戶和(he)(he)員工，回報社(she)會。

課程目標：
1、了解騰訊的組織變革，參考在變革中可能有用的思路和方法
2、了解騰訊文化建設，發明制度不是為了約束人，而是激發人，打造“家”一樣的文化
3、了(le)解管(guan)理背后的核心是服務好(hao)用(yong)戶或(huo)客戶，不斷(duan)打(da)磨產品讓產品說(shuo)話

課程對象：
企業負責(ze)人、中高層管理者等

課程方式：
案例互動、講(jiang)解點評(ping)、分組(zu)研討等

課程大綱
Part1：沒有管理的管理
1、創始人的性格色彩
2、民主集(ji)中制的“總辦”

Part2：企業成長的煩惱
1、打破組織，自我革新：包括成長期，失控期，創新期，新機遇
2、離任高管(guan)的平衡：Backup制

Part3：管理的創新制度
1、創新的七大維度
2、虛擬的項目組織
3、自發的“協會”組織
4、小團(tuan)隊與(yu)大(da)組織(zhi)

Part4：不斷變革組織中，探索創新商業模式
1、騰訊發展的三個階段？！
2、“微創新”的力量，造就*產品體驗
3、著眼(yan)產品、賦(fu)能投資，賺了(le)另一(yi)個“騰訊(xun)”

Part5：戰略創新的連接人、服務、設備與企業，以及未來科技
1、騰訊業務布局：連接用戶與生活
2、騰訊“數字方舟”計劃，助力產業數字化
3、探索，面向未來的創新科技
4、責任(ren)與信任(ren)：讓科技為世界創造(zao)美好(hao)

Part6：不是管人是激發人
1、賽馬機制：源于早期產品經理
2、管(guan)理中的“人”文化(hua)：像產品一樣打(da)造員工福利

Part6：失控
生態系統里的一種自發秩序：生長中自我凈化
產品或服務的創新
系統性思維和底層邏輯
不確定中的確定：簡單思維
世界是新的

騰訊戰略創新課程