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應用思維導圖課程

課程背景：
優秀的人之所以優秀，在于他的思考模式和學習方法以及工具的運用。在*時代，學習思維導圖就是成為職場精英的超級法寶。不但可以提升個人工作業績，更可以提高整個組織的運營效率。
思(si)(si)維(wei)導(dao)圖由英國(guo)的“世界大腦先(xian)生(sheng)”、“記憶力(li)之(zhi)父”——東(dong)尼·*所(suo)創(chuang)造，它是一(yi)種(zhong)有(you)效的思(si)(si)維(wei)方式和(he)學習方式，是表達發(fa)散性(xing)思(si)(si)維(wei)的有(you)效圖形思(si)(si)維(wei)工具 ，它簡單卻又很有(you)效，是一(yi)種(zhong)革(ge)命性(xing)的思(si)(si)維(wei)工具。思(si)(si)維(wei)導(dao)圖常常被用在突破思(si)(si)維(wei)限制、職場(chang)的問題分析與解(jie)決、活動策(ce)劃、新產品開發(fa)、頭腦風(feng)暴(bao)、項(xiang)目管(guan)理(li)(li)、任務(wu)管(guan)理(li)(li)、邏輯溝通(tong)、彈性(xing)溝通(tong)、信息整理(li)(li)、高效學習等領域。全球(qiu)500強公司(si)有(you)400+都(dou)在使用思(si)(si)維(wei)導(dao)圖作為職場(chang)必備技能。很多(duo)發(fa)達國(guo)家已(yi)經將思(si)(si)維(wei)導(dao)圖列(lie)入中小學生(sheng)必修(xiu)課。

課程價值：
通過學習思維導圖，你可以輕松獲得如下收益：
腦洞大開，條理清晰，層次分明，工作高效
讀書輕松，記憶提(ti)升，時間從容(rong)，快(kuai)樂涂鴉。

學員對象：
高級管理(li)層、中層管理(li)人(ren)員

授課方式：
聽課20%+訓(xun)練40%+導師輔導40%

課程大綱：
先導案例：
應用思維導圖的創新項目在企業中的落地分享
思維測試：
3分鐘內盡量多的思考“鉛筆能做什么？”
第一講：思維導圖之初相識
一、導圖來源—了解思維導圖創始人及創造原理
二、思維導圖原理：
1.人類大腦神經元
2.左右腦分工及合作
3.思維的喜好，個性及記憶
三、思維導圖的定義：
1.筆記法
2.思維工具
3.工作法
四、思維導圖分類，解讀及作品欣賞
1.分類：全圖型；全字型；圖文型
2.解讀：中心圖；主干；支干；關鍵字；插圖
3.通過大量作品明確三種分類，并學會解讀
課堂游戲：左右腦的合作運用
視(shi)頻播放：央視(shi)對東尼(ni)·*先(xian)生(sheng)的(de)專訪，了解思維導圖(tu)的(de)發源及基本信息

第二講：思維導圖繪制技法
思維導圖各組成部分的繪制要求
中心圖：占地最廣，色塊飽滿，三種以上顏色
分支：一個分支一個顏色，冷暖相間，由粗到細，平滑曲線
關鍵詞：one word per line，與分支同色或者全部黑色
插圖：突出重點關鍵部分，同色需撞色
中外文化，融會貫通---用中國思維設計思維導圖
通過“庖丁解牛”成語的解讀來體會思維導圖的繪制心法
了解整牛---整體概況
找切入點---中心主題
游刃有余---思維脈絡
筋骨縫隙---重點關鍵
分解完畢---完善呈現
手繪思維導圖步驟
中心圖/主干/支干/脈絡/關鍵詞/插圖
思維導圖繪制要訣
視頻：“庖丁解牛”成語解讀
練習：手繪(hui)“自我介紹”思維導圖

第三講、導圖應用三大法寶
一、善分類：思維提速法寶
1．MECE原理
2. 維度的選擇和運用
3. 借助成熟工具模型
二、關鍵詞：思維提效法寶
1．表達準確—簡單核心，4字之內
2．簡明扼要—one word per line
3. 歸納提煉—精髓獲取
三、謀關聯：思維提優法寶
1. 關聯符：內在邏輯關系更明晰
2. 云朵/彩鉛：在手繪/軟件中更方便
3. 全方(fang)位表達與學習

第四講、導圖思維力及應用
一、邏輯思考：結構清晰，邏輯分明
1. 結構的魅力
2. 邏輯思考的四個要素
主題先行/分類清楚/排序邏輯/一一對應
二、創意思考：無中生有，無奇不有
1. 垂直思考：提升大腦的推演能力和記憶力
2. *：提升大腦的創意能力和問題解決能力
3. 腦力開花：工具模型的應用讓創意更有思路
三、導圖職場應用場景
個人思考/團隊共創
1.工作計劃---5W2H
2.職場匯報---可視呈現
3.工作復盤---3R3A
4.問題解決---4步驟
5.頭腦風暴---BOIs
6.團隊探討---*思考
小組(zu)共創：策(ce)劃一場活動，用以上思維(wei)(wei)方式做出思維(wei)(wei)導(dao)圖，列(lie)出清單，策(ce)劃項目

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