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拆掉思維里的墻課程

【課程背景】
在今天這樣一個充滿不確定性的時代，高速發展的時代，企業*的危險不是來自外界的壓力和競爭，而是我們所有員工的內在心智模式，因為心智模式將決定員工看到什么，感受到什么，以及思考最終成就怎樣的人生。我們常常會對自己的電子產品進行更新換代、升級，但是我們員工自己大腦的升級模式卻很少發生，因此常常導致員工所做的達不到我們企業的預期。
此次課程將會教給員工如何改變自己的心智模式，如何升級自己的心智模式，了解心智模式如何產生……；面對職場中的現狀，教會員工如何做聰明的努力，同時，幫助員工看清人生全貌，提升員工整體幸福感。
本次課程(cheng)將以貼(tie)合現(xian)代員(yuan)工的(de)(de)培(pei)訓形式(shi)——翻轉課堂來進行展開，打(da)破傳統老(lao)師教授，學(xue)(xue)員(yuan)被動吸收的(de)(de)尷尬局面。成(cheng)年人更(geng)愿意相(xiang)信自己得出的(de)(de)結論、執行自己做(zuo)出的(de)(de)承(cheng)諾。從(cong)而讓學(xue)(xue)員(yuan)能夠(gou)在工作中真正(zheng)踐行學(xue)(xue)以致用。

【課程收益】
1、使員工了解自己的心智模式的誤區；
2、使員工了解自己的心智模式的誤區從何而來；
3、面對現有的能力，重要的是做整體能力盤點，進而策略調整；
4、使員工能發現自己的優勢和劣勢，并進行針對性的應用；
5、使員工在工作的同時也能看清人生全貌，全面提升員工幸福感；
6、使員工(gong)重拾工(gong)作動(dong)力，激發組(zu)織(zhi)活力；

【課程對象】全體員工、新晉管理者，HR處(chu)于快速成(cheng)長期(qi)(qi)，轉型期(qi)(qi)，跨(kua)界期(qi)(qi)的(de)創業(ye)團隊等(deng)。

【課程大綱】
第一部分：什么是思維里的墻
知識點：
了解思維里的墻的定義
認識到我們每個人固有的思維陷阱及對自己的影響。
翻轉活動：
小組討論
總結：思維里的墻就(jiu)是那些曾經幫助(zhu)過我們(men)，但是現在正在阻礙我們(men)發展(zhan)的思維模(mo)式。

第二部分：心智模式從何而來
知識點：
了解思維陷阱的來源。
翻轉活動：
感官體驗、概(gai)念排序、邏(luo)輯推(tui)理(li)。

第三部分：如何做聰明的努力
工具一：能力管理矩陣
開場：做能力提升重要還是整體能力盤點更重點？
知識點：能力管理矩陣
互動：蓋洛普能力解釋清單+案例實操+自測點評
職業生涯管理模型四：優勢四象限
開場：霍蘭德職業興趣測試
工具二：優勢四象限
互動：自測+點評
結論：盤點你的能力、發掘你的優勢、把握你的趨勢、定位你的方向
工具三：組織要求矩陣
開場：企業的顯性要求和隱性要求分別是什么？
知識點：企業要求矩陣圖
互動：列舉本企業的企業要求矩陣
結論：知己知彼百戰百勝
工具四：組織回饋公式
開場：在職場最實現什么人生目標？
知識點：職業收益=錢+發展空間+情感
互動：如何避開職業選擇的誘惑
結論：選我所愛，愛我所選
翻轉活動：
大贏家、職業夢(meng)想(xiang)圖、富翁選(xuan)美

第四部分：如何看清人生真相
開場：我們的人生不止工作，還要用生活，如何實現工作和生活的平衡？
知識點：
通過生命之花，看清人生全貌，平衡工作和生活。
工具：生命之花
翻轉活動：
制作生命之花視(shi)頻

第五(wu)部分(fen)：課程總結/回顧

拆掉思維里的墻課程