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管(guan)理創新思(si)維與方(fang)法培(pei)訓

【課程背景】
*總書記在(zai)黨的(de)(de)(de)二(er)十(shi)大報告(gao)中(zhong)指出，必(bi)(bi)須堅持(chi)系(xi)統(tong)(tong)觀念。不斷(duan)提高(gao)戰略(lve)思(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)、歷史思(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)、辯證思(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)、系(xi)統(tong)(tong)思(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)、創新思(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)、法(fa)治(zhi)思(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)、底(di)線思(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)能力(li)，為前(qian)瞻性思(si)(si)(si)考、全(quan)局性謀劃、整體性推(tui)進(jin)(jin)黨和國家(jia)各項事業提供科學思(si)(si)(si)想方(fang)(fang)法(fa)。如果從系(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)角(jiao)度(du)來(lai)領會(hui)*總書記提出的(de)(de)(de)七大思(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)，那么戰略(lve)思(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)是(shi)(shi)引領，底(di)線思(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)是(shi)(shi)保障，而創新思(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)則是(shi)(shi)中(zhong)樞。創新思(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)分(fen)為優化(hua)(hua)性、差異(yi)化(hua)(hua)、探索式、否(fou)定型四個(ge)基本(ben)(ben)類型，其(qi)本(ben)(ben)質是(shi)(shi)用(yong)新的(de)(de)(de)角(jiao)度(du)、新的(de)(de)(de)思(si)(si)(si)考方(fang)(fang)法(fa)來(lai)解決問(wen)題。在(zai)當前(qian)極為復雜的(de)(de)(de)國際國內環(huan)境下，在(zai)全(quan)面推(tui)進(jin)(jin)中(zhong)國式現(xian)(xian)代(dai)化(hua)(hua)建設的(de)(de)(de)進(jin)(jin)程(cheng)中(zhong)，要實現(xian)(xian)黨的(de)(de)(de)二(er)十(shi)大報告(gao)提出的(de)(de)(de)“推(tui)動國有(you)資本(ben)(ben)和國有(you)企業做強做優做大，提升企業核(he)心競爭力(li)”“完善中(zhong)國特色現(xian)(xian)代(dai)企業制度(du)，弘揚(yang)企業家(jia)精神，加(jia)快建設世(shi)界*企業”的(de)(de)(de)目標，國企就必(bi)(bi)須進(jin)(jin)行思(si)(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)創新，以解決“老辦法(fa)不管(guan)用(yong)、新辦法(fa)不敢(gan)用(yong)”問(wen)題，進(jin)(jin)而引領保障高(gao)質量(liang)發(fa)展(zhan)。

【課程收益】
認知：系統了解國企改革背景下的創新思維前沿理論與創新成功案例；
強化：創新思維觀念，激發破除思維定勢和改進、提升管理創新動力；
掌握：一套實用落地、實操性強的培養創新思維和創新管理的方法；
 提(ti)升(sheng)：個人(ren)創新(xin)能力(li)和組織持續創新(xin)力(li)，助力(li)個人(ren)成(cheng)長(chang)和企業增長(chang)。

【課程特色】
講師具有豐富的創新管理項目咨詢經驗與案例，可以根據行業定制，案例更具實戰性；
課前利用診斷工具，進行需求調研，現場就企業實際問題展開，增強參與度和實戰體會；
形式立體豐富，“原理講解+應用案例+現場演練+貼近實戰”，互動豐富，代入感強；
注重(zhong)課后學員的(de)實戰應用，講(jiang)師可以根(gen)據需求給(gei)學員提(ti)供創新管理方法(fa)的(de)應用模板。

【課程對象】
作為領導力發展、創新團隊打造的培訓：適合企業中高層，普通基層員工不太適合 
作(zuo)為流程優化、管理(li)變革(ge)等領(ling)域的(de)創新培訓(xun)：適(shi)合戰略規(gui)劃人員(yuan)、組(zu)織與(yu)人力資(zi)源(yuan)管理(li)人員(yuan)、科研人員(yuan)、開發人員(yuan)、產(chan)品研發項目經理(li)、創新變革(ge)項目小(xiao)組(zu)成(cheng)員(yuan) 

【課程大綱】
課程暖場
開場破冰：講師資質和經歷介紹，建立鏈接
教學共識：對課程的特色和學習目標進行澄清，達成共識
進入(ru)狀態(tai)：公布積分機制，構(gou)建團(tuan)隊PK氛(fen)圍，激發學員學習動力

第一部分 創新是引領發展的第一動力
1、什么是創新？
科學家：科學新發現，技術新發明
政治家：一種精神、文化、體制
經濟學家：重組生產要素和生產條件
企業家和企業管理者：為客戶創造新價值的一切活動
國企改革背景下的創新內涵：思維轉變、驅動發展、引領科技、價值創造
2、邁向創新型企業的核心競爭力
企業家、各級管理者的創新思維意識與管理能力
創新成為企業的核心價值觀和關注的焦點
創新組織同時也是學習型組織
在(zai)全時空范圍內實現戰(zhan)略、文化、技術(shu)、市場、組織與制度等方(fang)面的(de)協同創新，并擁有自主知識(shi)產權和核(he)心技術(shu)，從(cong)而贏得持續競(jing)爭優勢

第二部分 邁向創新型企業，創新思維先行
1、什么是創新思維
思維：思（“想”或“思考”）+維（“序”或“方向”)
創新思維：尋找新關系、新答案，創造新成果的高級的、綜合的、復雜的思維活動
創新思維的3個特點
創新思維是主動積極的意識
創新思維是深度思考的習慣
創新思維是解決問題的能力
2、創新思維5個誤區
創新思維就是發明創造
一般人不需要創新思維
創新思維主要靠靈感
創新思維是天才所有，無法學
創新思維沒有實用價值
3、行(xing)動學習研(yan)討(tao)與成果匯報：國企改革(ge)背景下的創(chuang)新思維能力(li)要求是什么？

第三部分 排除創新障礙，訓練創新思維
1、創新的攔路虎——思維定勢
思維定勢的心理學原理
六個小故事，深刻理解思維定勢
2、阻礙創新思維的六種思維定勢
習慣性思維定勢及經典案例
書本型思維定勢及經典案例
經驗性思維定勢及經典案例
局限性思維定勢及經典案例
從眾性思維定勢及經典案例
直線型思維定勢及經典案例
3、行動學習研討與成(cheng)果(guo)匯報(bao)：在我們的(de)工(gong)作中，有哪些阻(zu)礙(ai)國企變革與創(chuang)新的(de)思(si)維定勢(shi)？

第四部分 修煉四大思維，不斷提升國企管理工作的變革與突破
1、以歷史眼光強國企使命擔當
運用歷史眼光客觀認識過去，分析改革得失
強化使命擔當，把握前進方向，推進國企改革的創新思維意識
經典案例：山能肥礦——組織變革，債務重組
2、以戰略意識謀國企改革未來
既立足現在，更著眼長遠，有清晰的發展方向和發展愿景
順勢而為，主動融入國家發展大局
經典案例：中國建材——“一大一小”戰略思維創新指導改革
3、以辯證思維解國企改革矛盾
在思考國企改革問題時，承認矛盾、分析矛盾、解決矛盾
既要有改革干事的熱情，又要有善用改革思維指導改革的能力
經典案例：萬華化學——三到位倒逼觀念與機制轉變
4、以開拓精神謀改革發展突破
在思考國企改革問題時，尋求知難而進、因時制宜、開拓創新
牢固樹立開拓創新精神，努力提升系統性創新思維水平，進而提升改革攻堅能力。
經典案例：洛玻集團——“加減乘除”四則運算再造新洛玻
5、行動學習(xi)研(yan)討(tao)與成(cheng)果匯(hui)報(bao)：在我們的工(gong)作中(zhong)，怎樣修煉四大思維意識？

第五部分 創新管理人才培養：企業永續經營的定海神針
1、創新管理人才的五大思維意識修煉
挑戰現狀
好奇探索
與眾不同
敢于冒險
貴在堅持
2、創新管理人才培養途徑
通過創新方法轉移創新能力與技術，為企業管理干部賦予創新思維、知識和技能，組織創新大賽等活動，讓創新人才涌現
3、*創新方法體系介紹
TRIZ（Teoriya Resheniya Izobretatelskikh Zadatch）——“發明問題解決理論”
SIT（Systematic Inventive Thinking）——“系統創新思維理論”（也稱為盒內創新）
DT（Design Thinking）——“設計思維”
4、實戰訓練：結(jie)合國企管理工作實際，*何轉移創(chuang)新(xin)能(neng)力與(yu)技術(shu)，培(pei)養創(chuang)新(xin)管理人(ren)才

管理創新思(si)維與(yu)方法培訓(xun)