課程描述(shu)INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課(ke)程(cheng)大(da)綱Syllabus
有效團隊激勵培訓
【課程背景】
本課程旨在通過(guo)學習,幫(bang)助企業團(tuan)隊運(yun)行管理過(guo)程中(zhong)的(de)(de)團(tuan)隊激(ji)勵(li)(li)常(chang)見的(de)(de)各(ge)場(chang)景(jing)多角度激(ji)勵(li)(li)進行研究,理解在團(tuan)隊激(ji)勵(li)(li)過(guo)程中(zhong)常(chang)見各(ge)項問題時的(de)(de)立場(chang)與邏輯,幫(bang)助理解有效的(de)(de)激(ji)勵(li)(li)措施(shi)與形式(shi);通過(guo)豐富的(de)(de)案(an)例、趣味的(de)(de)互動情景(jing)學習,由(you)點到面;在放(fang)松的(de)(de)狀(zhuang)態下得以成長,在學習的(de)(de)氛圍中(zhong)得以升華
【課程收益】
幫助提升職場管理的認知,塑造適宜的管理行為
有效激勵時的行為改善,使(shi)日常管(guan)理激勵變得更(geng)適(shi)宜、更(geng)有效
【課程方式】
六位一體課程體系:原理+思維+方法+工具+案例+研討練習
輕松(song)幽默的授課風格并賣力(li)的講授落地內容,戲稱“培訓(xun)界(jie)的相聲大師(shi)”
【課程大綱】
管理職場應用(日常管理認知、行為習慣改善)
一、管理提升
案例:【費斯汀格法則】提升認知-正確看待員工的行為
1、管理認知
1)管理認知:有改善的意識
案例:足球場找針實驗
管理習慣:使自己的管理習慣更適宜
案例:改善建議(工作習慣、生活習慣、健康飲食習慣)
管理角色:理解成員的不同
工具:DISC解析(針對不同風格的員工進行更合適的管理行為)
2、管理流程改善
1)流程做驅動
工具:待辦事項清單、PDCA
2)精益做迭代
工具:OGSM
3)人/事優化
案例:二八定律
有效激勵與實施
二、解決日常問題與有效激勵
麥肯錫解決問題的七個步驟
工具:七個步驟(理解解決多個角度)
2、教練式問話
案例:金先生的管理習慣(將激勵落實為行動)
3、績效面談(不斷優化)
工具:理解OKR、BSC、KPI、績效面談全流程
1)復盤與績效面談
工具:PDCA推進執行,績效面談全流程
互動:魚骨圖
三、工作改善與工作量化
1、量化管理
工具:SMART
2、邏輯思維體會改善
互動案例:八大平衡輪啟示-生活工作完美平衡
3、六大邏輯與成果輸出、落實行動
4、總結回顧與學員分享
有效團隊激勵培訓
轉載://citymember.cn/gkk_detail/315209.html
已(yi)開(kai)課時間Have start time
- 于濱
員工激勵內訓
- 代理商員工激勵與管理能力提 賈春濤
- 管理職場應用與有效團隊激勵 于濱(bin)
- 《員工激勵與部署培育》 侯春梅
- 員工激勵技能提升 呂翠
- 激勵的藝術與技巧 鮑愛中(zhong)
- 績效管理與激勵技巧 吳銘潔(jie)
- 管理者的輔導和激勵技巧 易文睿
- 巔峰銷售、心態激勵 臧其超
- 如何有效實施非物質激勵策略 侯春(chun)梅
- 《如何設計員工全職涯周期的 樸宏
- 80&90員工的多元化激勵 賈(jia)春濤
- 銷售員巔峰激勵會 臧其超